對人的各種行為，包括目的、意圖、情感、動機(jī)等方面的認(rèn)知，以及對行為主體的認(rèn)知。與觀點采擇能力發(fā)展有關(guān)。3-6歲：對他人的概念粗糙、籠統(tǒng)，不能概括出個體的個性特征，易受暗示。7歲以后：開始能概括出人的心理品質(zhì)，能作出穩(wěn)定評價而不受暗示。對他人情緒的認(rèn)知：3-4歲：能學(xué)會一些常用的情緒詞并會利用情緒詞描述。4-5歲：能正確判斷許多由基本情緒反應(yīng)產(chǎn)生的原因。能認(rèn)識到情緒不同會導(dǎo)致不同的 行為表現(xiàn)。能用情緒性言語安撫別人或影響別人的行為6歲后： 開始理解復(fù)雜或矛盾情緒以及情緒的深層次原因。3.對社會環(huán)境的認(rèn)知訓(xùn)練對人際關(guān)系的認(rèn)知：對同伴關(guān)系的認(rèn)知：3-7歲：游戲伙伴，幼兒園或鄰居的同齡伙伴，分享食物和交換玩具。學(xué)前晚期，有些 兒童的游戲伙伴關(guān)系親密度加深，向朋友方向發(fā)展。          言語治療：課程對象：2-6歲，沒有聲音，不會發(fā)音，或發(fā)音錯誤，口齒不清的孩子。課程特色：口肌訓(xùn)練教程，觸覺構(gòu)音訓(xùn)練，將口部感覺、口部肌肉運動、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起，通過言語治療師的一對一個別化訓(xùn)練，教會家長生活泛化，幫助孩子改善口部感覺和運動失調(diào)問題，解決語音語調(diào)障礙，使孩子口齒清晰，言語能力得到提高。課程設(shè)置：一對一，每個課時55分鐘，每周5次，3個月為一個周期。課程內(nèi)容：口部感覺與運動練，呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練，構(gòu)音訓(xùn)練。  在為孩子做拿物品訓(xùn)練的過程中，一定要一步一步的循序漸進(jìn)，不能急于求成，每一個過程都要根據(jù)孩子的實際情況來定，不要急躁和想當(dāng)然。

課程介紹:

1、一對一個訓(xùn)課

2、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課

3、發(fā)音不清 流口水干預(yù)

4、多動癥，學(xué)障礙康復(fù)

5、手部小肌肉運動 精細(xì)課程

6、發(fā)育遲緩

7、認(rèn)知理解提高訓(xùn)練

8、問題行為矯正

9、生活自理能力訓(xùn)練等課程。

咨詢電話：0512-57352378  153 0626 8207（微信）

聯(lián)系人： 趙老師

地址：昆山市利得國際主樓1402室