昆山發(fā)育遲緩報(bào)名 昆山寶寶愛說話語言訓(xùn)練 昆山自閉癥小朋友不會(huì)說話
在開始正式的如廁訓(xùn)練之前
你可以這樣做
若還沒準(zhǔn)備好開始一個(gè)正式的如廁訓(xùn)練，這里有些步驟可以預(yù)先實(shí)施，會(huì)對(duì)之后開始的如廁訓(xùn)練有所幫助： 首先 經(jīng)常幫孩子換尿布，讓他總是覺得干干的。買一個(gè)小的如廁椅，或一個(gè)可以坐在馬桶上的如廁環(huán)（給小于3歲的孩子）。如果孩子年紀(jì)較大或體型比較大，直接使用普通的馬桶即可。每天早上和洗澡的時(shí)候，讓孩子坐在如廁椅上看看會(huì)發(fā)生什么事。有些孩子僅叫他坐在馬桶上，就需要給很多的獎(jiǎng)賞，所以要先準(zhǔn)備好強(qiáng)化物，要把如廁這件事和強(qiáng)化建立好關(guān)聯(lián)。如果孩子排尿或大便在馬桶里，要給他非常熱烈、非常強(qiáng)的強(qiáng)化！若訓(xùn)練一個(gè)男孩，開始應(yīng)讓他總是坐在馬桶上尿尿，直到他已經(jīng)完全可以控制排便，才鼓勵(lì)他站著尿尿。排便有時(shí)只是當(dāng)孩子已慣坐在馬桶上時(shí)，意料之外順帶發(fā)生的事件。有些孤癥孩子可以通過模仿他們的父親而學(xué)會(huì)站著尿尿，但是他們從來沒有真的學(xué)會(huì)坐在馬桶上排便。 然后 選擇好描述與排便相關(guān)的身體功能的詞匯，將定好的詞匯通報(bào)給孩子的保姆或老師，必須保證所有人都使用一致的詞匯。選擇詞匯時(shí)，要考慮到孩子大一些時(shí)還可以使用，所以使用“廁所”好過用“小馬桶”，“尿尿”好過用“噓噓”。 招生對(duì)象：1.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥） 2.發(fā)育遲緩 3.感統(tǒng)失調(diào)兒童 4.語言發(fā)育障礙 5.語言發(fā)育遲緩 6.社交訓(xùn)練 7.生活自理 8.音樂游戲 9.手部精細(xì) 10.幼小銜接 11.注意力訓(xùn)練 12.多動(dòng)癥 13.行為矯正 服務(wù)目標(biāo)：我們只是一群普通的搭橋者，我們的目標(biāo)：讓橋更寬、讓橋兩邊特殊的人更好的交流學(xué)，共同成長(zhǎng)。因此亨那的教師均是正規(guī)師范院校畢業(yè)，取得教師資格證，通過專業(yè)的培訓(xùn)后上崗， 教育訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)豐富，在上海、廣州、北京、臺(tái)灣等每年參加專業(yè)的培訓(xùn)進(jìn)修實(shí)踐，擁有相關(guān)培訓(xùn)資格證書。亨那辦學(xué)理念先進(jìn)，教育訓(xùn)練效果顯著，努力為特殊兒童的教育和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 上課時(shí)間：1.周一到五 8:30-17:00(小朋友時(shí)間排課） 2.周六、周日單約排課。聯(lián)系電話：0512-57352378 15306268207QQ：2713524918 微信號(hào)：15306268207聯(lián)系人：趙老師地址：昆山市長(zhǎng)江南路666號(hào)利得國際1402室昆山亨那特殊教育中心，是專門從事自閉癥、發(fā)育遲緩、語緩、聽力障礙等特殊兒童的訓(xùn)練。我們開設(shè)了專業(yè)的言語治療、語言訓(xùn)練、社交訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、融合課、ABA一對(duì)一個(gè)訓(xùn)等課程情況。我們會(huì)根據(jù)孩子的情況，制定一對(duì)一課程計(jì)劃，按階段對(duì)孩子進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練，由語言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué)，以游戲、兒歌互動(dòng)，提高孩子的語言理解、語言表達(dá)能力，增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能。爭(zhēng)取讓孩子取得更大的進(jìn)步。
