服務理念：用愛心呵護，用耐心啟迪，用專業知識技能引導家長，從而達到更好的引導特殊兒童的成長，共同努力讓特殊兒童融入社會大家庭，共享社會文明成果。服務目標：我們只是一群普通的搭橋者，我們的目標：讓橋更寬、讓橋兩邊特殊的人更好的交流學，共同成長。因此亨那的教師均是正規師范院校畢業，取得教師資格證，通過專業的培訓后上崗， 教育訓練經驗豐富，在上海、廣州、北京、臺灣等每年參加專業的培訓進修實踐，擁有相關培訓資格證書。亨那辦學理念先進，教育訓練效果顯著，努力為特殊兒童的教育和發展做出貢獻。我們未必盡善盡美，但是我們一定盡心盡力！我們一直在路上，在努力服務好特殊兒童的路上，無論多崎嶇，勢必無往不懼！課程目標：調節兒童感覺訊息處理能力，促進感覺統合發展，有利于兒童的言語能力提高，情緒平穩，注意力集中，運動協調能力得到加強等等。課程對象：2-10歲兒童，有感覺訊息處理問題，言語語言發展障礙，注意力缺失多動障礙等課程特色：專業評估測試，一對一，以兒童喜愛的游戲運動形式，讓兒童快樂地學成就。孩子發音不清怎么辦？您的孩子是否有以下表現：音節錯誤：如“哥哥”說成“得得”、“大象”說成“大將”、“兔子”說成“肚子”、“老師”說成“襖師”音節省略：如省略聲母，把“媽媽”說成“啊啊”等講話聲音小，發音困難，很吃力聲調異常或沒有聲調 原因：口肌協調和控制能力弱氣息控制運用能力弱錯誤發音慣聽覺辨析錯誤（小時候中耳炎、弱聽）對策：喂吃訓練，如勺子喂吃，啜吸酸奶等，固體食物喂吃，餅干條，蘋果條，脆谷樂等，杯子喂吃，小熊瓶，淺口杯等，逐步建立口部肌肉力量，改善口部肌肉能力；下顎骨調控能力訓練，如使用咬牙膠，幫助建立穩定的下顎骨力量，為發音建立基礎；氣息層次訓練，如使用泡泡水、氣笛等氣息訓練幫助建立氣息的運用能力唇舌訓練，如使用剪口杯、舌尖訓練器，提高唇舌靈活性，增加口腔整體協調性，改善發音清晰度；口腔感知覺訓練，如使用海綿棒、感知振動棒等工具來提升或降低感知覺結合視、聽、觸覺提示，使用發音分析訓練儀、發言訓練卡片等學發音技巧，提高發音清晰度，加強單音、疊音、詞組、短句、長句的練，改善聲調聲線問題 咨詢電話：0512-57352378  153 0626 8207（微信）聯系人： 趙老師地址：昆山市利得國際主樓1402室