怎么稱贊孩子：1、同學說了你壞話，你沒計較，這點做得很好。——稱贊包容2、你的選擇是對的。——稱贊選擇能力3、你把書包整理得很好！——稱贊做事有條理 4 、你相信你會按時睡覺。 ——稱贊講規矩5、你還記得爸爸和媽媽的生日，你真用心。——稱贊用心6、雖然這么難，但是你始終沒放棄。——稱贊堅持7、這個方法挺有創意的。——稱贊創新8、你和你的同學很團結呀！——稱贊團結協作   關于亨那我們是一家專業從事語言、言語能力開發訓練的機構。 我們致力于2-6歲特殊需求兒童的言語語言訓練，為語言障礙、發育遲緩、自閉癥傾向兒童提供個性化的訓練課程，包括口肌訓練，發音誘導訓練，語言理解和表達訓練、感覺統合訓練、社交與情緒管理等等。和家長一起幫助兒童從沒有聲音到有聲音，從不會說話到會說話，從口齒不清到說話清晰流利，并且引導他們提高溝通和社交適應能力。我們引進國際先進的兒童言語語言訓練方法和技術，以我們專注而專業的服務精神，顯著的訓練成果，更好的服務家長和特殊兒童。課程形式: 一對一個訓、一對二合訓課程目標: 語言、行為情緒、社會交往適應課程內容: 1、語言康復訓練循著正常兒童語言發展的規律，另一方面又運用先進的科學的教學理念結合言語病理、聽力學、言語與語言康復等學科針對孤獨癥兒童的語言發育特點，為每一位發育障礙兒童的語言能力進行全方位評估，量身打造語言訓練計劃。課程包含口部訓練、構音訓練、詞語訓練、會話訓練、社交性語言、想法解讀訓練等多方面，幫助兒童開展語言交往技能訓練，減少其不合適的行為，提高社會認識和適應能力。課程設置中根據兒童語言交往技能的實際情況，選擇不同的主題，促進其相應的語言交往技能。兒童的語言溝通能力、語言文字能力，為他們插上語言的翅膀，以促進他們的全面成長及社會性發展。2、行為情緒訓練穩定的情緒是對孤獨癥兒童進行教育訓練的基礎，也是引導他們參與集體和社會活動的基礎，只有情緒穩定，兒童才能接受教育訓練和得日常生活活動、學技能逐步發展人際交往和社會適應能力，認真分析兒童情緒問題原因，采取相應處理措施，設置有效科學空間，令其在最短時間內減少或消除問題行為，學會自我控制、自我管理、參與配合方面促進其全面發展。3、自閉癥兒童社交行為訓練社交就是建立社會或團體內共同認許的行為，及與別人相處的技巧。社交課程為增進自閉癥兒童與別人相處的技巧，包括學認識自己、發展自主行為、處理人際關系等；提高自閉癥兒童在其他學范圍中的能力；學不局限于日常生活中的某段時間或某一節課，在任何時間或進行任何活動時同時學,我們同時提倡家長參與相應課程,與孩子共同成長.聯系電話：0512-57352378    15306268207QQ：2713524918  微信號：15306268207聯系人：趙老師地址：昆山市長江南路666號利得國際1402室