昆山自閉癥課程干預(yù)機(jī)構(gòu)昆山報(bào)名發(fā)育遲緩訓(xùn)練中心 昆山自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)
1、師資情況 本中心均是相關(guān)專業(yè)的特教老師,有自閉癥康復(fù)資格證書,個(gè)案經(jīng)驗(yàn)豐富,每年都會(huì)參加上海、北京、廣州、臺(tái)灣等地的專業(yè)培訓(xùn)進(jìn)修和實(shí)踐,倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起學(xué),希望家長(zhǎng)能密切的配合老師,多給孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì),讓家長(zhǎng)的生活泛化輔助在孩子的康復(fù)訓(xùn)練中發(fā)揮正向作用,而不是越幫越忙。無(wú)論是老師還是家長(zhǎng),我們的共同目標(biāo)是一致的,那就是能讓孩子通過(guò)我們的干預(yù)訓(xùn)練能融入正常生活。 2、教學(xué)特色 (1)語(yǔ)言訓(xùn)練: 亨那教育是專門針對(duì)2-6歲特殊兒童進(jìn)行綜合能力和語(yǔ)言能力提升的專業(yè)機(jī)構(gòu)。對(duì)各類原因形成的語(yǔ)言障礙、社交障礙、發(fā)育遲緩、語(yǔ)言發(fā)育緩慢、感統(tǒng)失調(diào)等均有顯著的康復(fù)效果,得到了很多家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng)。 (2)訓(xùn)練孩子 培育家長(zhǎng): 授孩子以魚,解決孩子突出問(wèn)題、培養(yǎng)孩子基礎(chǔ)能力,讓孩子快速提升。 授家長(zhǎng)以漁,增強(qiáng)家長(zhǎng)心理建設(shè)和專業(yè)學(xué),有方法、有計(jì)劃、有預(yù)期的為孩子進(jìn)行長(zhǎng)期支持,實(shí)現(xiàn)身心解放。語(yǔ)言訓(xùn)練:課程對(duì)象:2-8歲,語(yǔ)言發(fā)展遲緩、語(yǔ)言障礙、社交溝通障礙的孩子、無(wú)語(yǔ)言的孩子等。課程特色:根據(jù)兒童發(fā)展評(píng)估,制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃,以一對(duì)一的方式,由語(yǔ)言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué),以游戲、兒歌互動(dòng),提高孩子的語(yǔ)言理解、語(yǔ)言表達(dá)能力,增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能。課程設(shè)置:55分鐘一節(jié)課,每周5課時(shí),3個(gè)月課時(shí)為一期。課程內(nèi)容:溝通能力訓(xùn)練,語(yǔ)言理解和語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練,社交互動(dòng)游戲。社交訓(xùn)練 我們的孩子不愿與人目光交流,不愿跟小朋友玩,不會(huì)假扮游戲,經(jīng)常會(huì)無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣……這些都是社交能力障礙的表現(xiàn)。怎樣來(lái)改善孩子的社交行為呢?亨那引進(jìn)美國(guó)RDI(兒童社交能力發(fā)展干預(yù))的理念和課程大綱,結(jié)合兒童心理特點(diǎn)和特殊兒童社交能力和情緒管理訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),專門針對(duì)社會(huì)交往能力不足、情緒自控能力較弱的學(xué)前兒童,推出此課程。咨詢電話:0512-57352378 153 0626 8207(微信)聯(lián)系人: 趙老師地址:昆山市利得國(guó)際主樓1402室網(wǎng)址:[url][urlend1]