感統失調：您的孩子是否有感統失調的表現？前庭平衡功能失常：好動調皮注意力不集中，任性易與人沖突語言發育遲緩：表達困難、說話晚視覺感不良：無法流利閱讀，寫字偏旁部首顛倒。認字和認題能力差觸覺過分敏感：膽小易緊張、焦慮、暴躁，過分依戀父母，咬手指、愛哭聽覺感不良：聽而不聞，丟三落四本體感失調：不自信、消極，手腳笨拙，語言表現力差動作協調不良：平衡能力差，易摔倒，手工能力差，精細動作差原因：早產和剖腹產造成壓迫感不足，觸覺失調、胎位不正、孕期用藥等先天原因過度保護，缺乏感官刺激等后天原因平衡能力及前庭覺不良，神經組織能量到達不了皮質層語言功能區，造成詞匯能力不足、語言組織混亂、視聽神經發展不全，形成閱讀、聽寫及寫字的困難觸覺不足的孩子，感覺辨識不全，聽覺層次受到影響，牽連發音組織的小肌肉（唇、舌、顎、聲帶）發展不足，進而形成音感差及發音不正確等毛病 解決方案：分階段的運動表達、多感官、專注力、社交行為訓練，改善感統失調引起的言語遲緩增強視覺意識、擴大視覺周邊范圍，加強配對和分類意識，學會辨認抽象事物通過聽覺輸入和輸出，互動與專注力訓練，解決辨聲困難，丟三落四，聽而不聞等問題利用多感官訓練工具，對敏感性、遲鈍型、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調分別進行服務訓練通過觸覺訓練解決觸覺不足、感覺辨識不全、聽覺層次受影響、音感差及發音不準等問題課程目標: 語言、行為情緒、社會交往適應課程內容: 1、語言康復訓練循著正常兒童語言發展的規律，另一方面又運用先進的科學的教學理念結合言語病理、聽力學、言語與語言康復等學科針對孤獨癥兒童的語言發育特點，為每一位發育障礙兒童的語言能力進行全方位評估，量身打造語言訓練計劃。課程包含口部訓練、構音訓練、詞語訓練、會話訓練、社交性語言、想法解讀訓練等多方面，幫助兒童開展語言交往技能訓練，減少其不合適的行為，提高社會認識和適應能力。課程設置中根據兒童語言交往技能的實際情況，選擇不同的主題，促進其相應的語言交往技能。兒童的語言溝通能力、語言文字能力，為他們插上語言的翅膀，以促進他們的全面成長及社會性發展。2、行為情緒訓練穩定的情緒是對孤獨癥兒童進行教育訓練的基礎，也是引導他們參與集體和社會活動的基礎，只有情緒穩定，兒童才能接受教育訓練和得日常生活活動、學技能逐步發展人際交往和社會適應能力，認真分析兒童情緒問題原因，采取相應處理措施，設置有效科學空間，令其在最短時間內減少或消除問題行為，學會自我控制、自我管理、參與配合方面促進其全面發展。3、自閉癥兒童社交行為訓練社交就是建立社會或團體內共同認許的行為，及與別人相處的技巧。社交課程為增進自閉癥兒童與別人相處的技巧，包括學認識自己、發展自主行為、處理人際關系等；提高自閉癥兒童在其他學范圍中的能力；學不局限于日常生活中的某段時間或某一節課，在任何時間或進行任何活動時同時學,我們同時提倡家長參與相應課程,與孩子共同成長.聯系電話：0512-57352378    15306268207QQ：2713524918  微信號：15306268207聯系人：趙老師網址：[url][urlend1]地址：校區一：昆山市中華園路850號四季商城3F-32      校區二：昆山市長江南路666號利得國際主樓1402室【公交線路】：地址一：公交到達路線2路，3路，游6路，11路，27路，29路，52路，124路，205路，210A路，410路，416路。四季華城公交站臺下地址二：公交到達：昆山109路;昆山17路;昆山27路;昆山30路;昆山52路;昆山58路;昆山60路;昆山7路招生對象：           1.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）            2.發育遲緩            3.感統失調兒童            4.語言發育障礙            5.語言發育遲緩            6.社交訓練            7.生活自理            8.音樂游戲            9.手部精細            10.幼小銜接            11.注意力訓練            12.多動癥            13.行為矯正