參考正常兒童的發音慣和方法要領，根據特殊孩子發音時的情況而進行適當的調整。　　▲ a的輔助發音　　1.a的構音分析　唇：張開　下頜：張開　舌：平，自然狀態聲音　　2.輔助方法：捏兩腮，同時用壓舌板壓平舌頭，發音。　　3.a的擴展詞語(爸爸、媽媽)A.構音分析(媽媽)　唇：雙唇張合　下頜：張合　聲音：鼻音　 B.構音分析(爸爸)　唇：雙唇張合(唇用力)下頜：張合　　▲ o的輔助發音　　1.o的構音分析　唇形：圓(噘嘴)　下頜：半閉(不咬牙)　舌的位置：后　舌的高度：中部偏高　　2.輔助方法：A.將唇輔助成圓形，不咬牙。B.若舌位正確，即可發音正確。C.若不正確，將壓舌板放入其口中，使他舌頭移至口腔后面。D輔助以發音。　　3.o的擴展詞(我棒、我要)　　▲ e的輔助發音　　1.e的構音分析　唇：不圓(咧嘴)　下頜：半閉或半張(不咬牙)　舌的位置：后　舌的高度：中部偏高　　2.輔助方法：A.將唇輔助成咧嘴的狀態，不咬牙。B.將壓舌板放入其口中，使其舌頭后縮。C.輔助以發音。　　3.e的擴展詞語(白鵝)　　▲ i的輔助發音　　1.i的構音分析　唇：不圓(咧嘴)　下頜：閉　舌的位置：前　舌的高度：最高　　2.輔助方法：A.將唇輔助成咧嘴狀態，稍留縫隙。B.輔助以發音，即可成功。C.若不成功，原因在于舌頭。將手放在孩子下頜部，將其舌頭頂到前面。(注)舌頭不靈活的孩子，應輔助以舌的訓練。　　3.i的擴展詞語(阿姨、爺爺)A.阿姨　輔助要點：由a到i的轉換、下頜的張合。B.爺爺　輔助要點：舌頭由前至后的過程、下頜的張合。招生對象：           1.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）            2.發育遲緩            3.感統失調兒童            4.語言發育障礙            5.語言發育遲緩            6.社交訓練            7.生活自理            8.音樂游戲            9.手部精細            10.幼小銜接            11.注意力訓練            12.多動癥            13.行為矯正 　　自閉癥兒童喜歡把自己封閉在自己的思想世界里，大多數兒童對物的興趣多于人的興趣，而且完全不關心周圍發生的一切。因此想要治愈自閉癥兒童，我們要對自閉癥兒童盡心注意力訓練。聯系電話：0512-57352378    15306268207QQ：2713524918  微信號：15306268207聯系人：趙老師網址：[url][urlend1]地址：校區一：昆山市中華園路850號四季商城3F-32      校區二：昆山市長江南路666號利得國際主樓1402室【公交線路】：地址一：公交到達路線2路，3路，游6路，11路，27路，29路，52路，124路，205路，210A路，410路，416路。四季華城公交站臺下地址二：公交到達：昆山109路;昆山17路;昆山27路;昆山30路;昆山52路;昆山58路;昆山60路;昆山7路