昆山孩子說(shuō)話少昆山孩子重復(fù)做一件事昆山孩子不會(huì)與人交往
1、言語(yǔ)障礙突出:大多數(shù)兒童言語(yǔ)很少,嚴(yán)重的病例幾乎終生不語(yǔ),會(huì)說(shuō)會(huì)用的詞匯有限,并且即使有的患兒會(huì)說(shuō),也常常不愿說(shuō)話而寧可以手勢(shì)代替。有的會(huì)說(shuō)話,但聲音很小,很低或自言自語(yǔ)重復(fù)一些單調(diào)的話。有的患兒只會(huì)模仿別人說(shuō)過(guò)的話,而不會(huì)用自己的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交談。
2、不會(huì)模仿
3、語(yǔ)言遲鈍:大多數(shù)兒童語(yǔ)言發(fā)展遲緩,甚至嚴(yán)重者終身不語(yǔ)。即便有的患兒會(huì)說(shuō)話,也寧愿用手勢(shì)來(lái)代替語(yǔ)言,或者只會(huì)機(jī)械地模仿別人的語(yǔ)言,并且常常分不清你我。
4、交際困難:缺乏與人交往、交流。
5、社交障礙:他們通常認(rèn)為自己的感覺(jué)就是別人的感覺(jué),但這并不意味著他們沒(méi)有感情。
6、興趣狹窄:常常在較長(zhǎng)時(shí)間里專注于某種或幾種游戲或活動(dòng)
7、行為刻板:興趣狹窄,對(duì)環(huán)境要求嚴(yán)格,不容許有絲毫改變。患兒通常會(huì)較長(zhǎng)時(shí)間地專注于某種或某幾種游戲,經(jīng)常重復(fù)一些固定刻板的動(dòng)作,甚至有自殘行為。
8、智力障礙:70%的患兒智力落后,但在某些方面可能有比較特殊的能力;20%智力在正常范圍,約10%智力超常,表現(xiàn)為對(duì)音樂(lè)、美術(shù)等十分敏感或者記憶力超常等等。
招生對(duì)象:
1. 語(yǔ)言遲緩
2. 口齒不清
3. 發(fā)育遲緩
4. 自閉癥\疑似自閉癥(孤獨(dú)癥)
5. 多動(dòng)癥
6. 聽(tīng)力障礙
7. 感統(tǒng)失調(diào)
8. 社交訓(xùn)練
9.語(yǔ)言發(fā)育障礙
亨那特教中心開(kāi)設(shè)的課程有:1.語(yǔ)言認(rèn)知課
2.言語(yǔ)治療
3.感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練
4.小組融合課
5.精細(xì)課
6.游戲課
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