昆山寶寶不會(huì)說(shuō)話昆山孩子說(shuō)話少昆山孩子不自信
造成語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因：1、過(guò)于溺愛(ài)，孩子沒(méi)有表達(dá)需求。2、慣當(dāng)孩子的代言人，剝奪孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)。3、與照顧者互動(dòng)過(guò)少，缺乏刺激。4、遺傳。5、聽(tīng)覺(jué)損傷。6、神經(jīng)或大腦傷害。牙牙學(xué)語(yǔ)（0-18個(gè)月）1、豐富孩子生活經(jīng)驗(yàn)，建立理解、認(rèn)知能力。2、利用不同的聲音甚至至臉部表請(qǐng)與孩子互動(dòng)，并鼓勵(lì)孩子模仿。3、口腔動(dòng)作：a、循序漸進(jìn)調(diào)整食物的軟硬度與大小，讓寶寶可以多咀嚼食物。b、玩吹泡泡或吹氣游戲。
詞匯量累積階段（18-24個(gè)月）
1、不要急著幫孩子做，等待孩子主動(dòng)表達(dá)需求，并給予正確的回應(yīng)。2、輕柔聲調(diào)、放慢說(shuō)話速度，不僅可吸引孩子學(xué)也更易于模仿。簡(jiǎn)單短句表達(dá)階段（24-36個(gè)月）1、扮演播報(bào)員，描述自己或孩子正在做的事。（例如：當(dāng)父母與孩子玩扮家家酒游戲時(shí)。「我在切菜喔！」、「哇！你在用烤箱烤PIZZA耶」）2、擴(kuò)展或延伸孩子的句子（例如：媽媽，抱抱＞媽媽，我想要抱抱）。3、避免使用疊字溝通。完整句子表達(dá)階段（36個(gè)月以上）
1、與孩子說(shuō)話時(shí)可加入更多的形容詞、動(dòng)詞、時(shí)間等變化。2、不僅與孩子共讀繪本更鼓勵(lì)孩子自己看圖說(shuō)故事。 課程對(duì)象：2-8歲，語(yǔ)言發(fā)展遲緩、沒(méi)有聲音，不會(huì)發(fā)音，或發(fā)音錯(cuò)誤，口齒不清、自閉癥、發(fā)育遲緩、社交溝通障礙的孩子。 課程特色：將口部感覺(jué)、口部肌肉運(yùn)動(dòng)、構(gòu)音練、認(rèn)知理解訓(xùn)練等有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起。通過(guò)言語(yǔ)治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練，教會(huì)家長(zhǎng)生活泛化，幫助孩子改善口部感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問(wèn)題，解決語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)障礙，使孩子口齒清晰，言語(yǔ)能力和表達(dá)能力得到提高。另一方面提高發(fā)育遲緩、自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等發(fā)育偏離兒童的知覺(jué)、記憶、表象、思維等各方面能力，從而提高孩子的認(rèn)知理解能力。 課程設(shè)置：一對(duì)一，每個(gè)課時(shí)50分鐘
課程內(nèi)容：模仿、認(rèn)知理解訓(xùn)練、口部感覺(jué)與運(yùn)動(dòng)練，呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練，構(gòu)音訓(xùn)練、社交訓(xùn)練。
聯(lián)系人：王老師聯(lián)系方式:0512-36600817 15371455662微信：15371455662QQ：1163803572網(wǎng)址：[url][urlend6]地址：校區(qū)一：昆山市中華園路850號(hào)四季商城3樓32（31）室校區(qū)二：昆山市長(zhǎng)江南路666號(hào)利得國(guó)際主樓1402室【公交線路】：地址一：公交到達(dá)路線2路，3路，游6路，11路，27路，29路，52路，124路，205路，210A路，410路，416路。四季華城公交站臺(tái)下
