昆山如何培養自閉癥孩子的互動及社交能力
昆山如何培養自閉癥孩子的互動及社交能力
孩子開啟互動能力我們可以從以下幾點開始培養1.抓住孩子的互動意圖，并及時回應；即使孩子不會說話，也會有其他人互動的意圖，剛接觸到的新奇事物，比如一只小狗，很與可能發出簡單的聲音，家長要密切觀察，不要局限孩子說步說得出字詞，只要孩子開啟了互動的通道，一定要及時回應，抓住互動的機會
2.培養孩子的提問能力；提問時孩子主動開啟互動所需的必備能力，我么可以圍繞一些關鍵句式，如：這是什么；誰的；怎么了；等等設計情景，給孩子制造一些小麻煩，引導他提問，如果他語言能力不夠，我們可以以孩子的口吻代替他提問；例如，孩子想拼拼圖和排列時，我們可以刻意把東西放遠一些或者他找不到的地方，孩子尋找時，我們向孩子示范，用“在哪里”進行提問，引導他注意上，下，里面，外面等環境訊息的應用。 小朋友想吃餅干時，家長也不要立刻拿給他，可以自然的詢問“這是誰的”。 如果孩子只會咿呀學語，發不出正確的音節家長也不必請求，可以向孩子示范說，“這是媽媽的”在這過程中最重要的不是教會小朋友說話，而是讓他明白必須和別人互動才能等到想要的東西，長期堅持下來，這不僅可以提升孩子的互動動機，也可以帶動他孟語言能力的提高
璦特生特教中心
昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營利性社會服務組織機構，針對自閉癥[孤獨癥]兒童開展的專業的康復訓練機構，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業務主管單位是昆山市殘疾人聯合會。機構致力于為自閉癥（孤獨癥）、多動癥、語言發育落后、感覺統合失調、聽力障礙、智力落后、發育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實施綜合測評和康復訓練
蘇州市昆山市玉山鎮中華園路850號四季商城3樓031室 0512-36600817/15371455662/15306268207
課程介紹:
1. 語言遲緩
2. 口齒不清
3. 發育遲緩
4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
5. 多動癥
6. 聽力障礙
7. 感統失調
8. 社交訓練
9.語言發育障礙
自閉癥 語言發育遲緩 發育遲緩 感統合失調 多動癥 注意力不集中
地址：昆山市中華園路850號四季商城3樓31（32）室
公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132
聯系電話：15371455662 15306268207 19951156509
微信號：15371455662 15306268207
孩子開啟互動能力我們可以從以下幾點開始培養1.抓住孩子的互動意圖，并及時回應；即使孩子不會說話，也會有其他人互動的意圖，剛接觸到的新奇事物，比如一只小狗，很與可能發出簡單的聲音，家長要密切觀察，不要局限孩子說步說得出字詞，只要孩子開啟了互動的通道，一定要及時回應，抓住互動的機會
2.培養孩子的提問能力；提問時孩子主動開啟互動所需的必備能力，我么可以圍繞一些關鍵句式，如：這是什么；誰的；怎么了；等等設計情景，給孩子制造一些小麻煩，引導他提問，如果他語言能力不夠，我們可以以孩子的口吻代替他提問；例如，孩子想拼拼圖和排列時，我們可以刻意把東西放遠一些或者他找不到的地方，孩子尋找時，我們向孩子示范，用“在哪里”進行提問，引導他注意上，下，里面，外面等環境訊息的應用。 小朋友想吃餅干時，家長也不要立刻拿給他，可以自然的詢問“這是誰的”。 如果孩子只會咿呀學語，發不出正確的音節家長也不必請求，可以向孩子示范說，“這是媽媽的”在這過程中最重要的不是教會小朋友說話，而是讓他明白必須和別人互動才能等到想要的東西，長期堅持下來，這不僅可以提升孩子的互動動機，也可以帶動他孟語言能力的提高
璦特生特教中心
昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營利性社會服務組織機構，針對自閉癥[孤獨癥]兒童開展的專業的康復訓練機構，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業務主管單位是昆山市殘疾人聯合會。機構致力于為自閉癥（孤獨癥）、多動癥、語言發育落后、感覺統合失調、聽力障礙、智力落后、發育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實施綜合測評和康復訓練
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課程介紹:
1. 語言遲緩
2. 口齒不清
3. 發育遲緩
4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
5. 多動癥
6. 聽力障礙
7. 感統失調
8. 社交訓練
9.語言發育障礙
自閉癥 語言發育遲緩 發育遲緩 感統合失調 多動癥 注意力不集中
地址：昆山市中華園路850號四季商城3樓31（32）室
公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132
聯系電話：15371455662 15306268207 19951156509
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