特殊兒童早期干預(yù) 昆山寶寶被診斷為自閉癥怎么辦 昆山寶寶不同于正常孩子怎么辦
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一個(gè)母親經(jīng)過“十月懷胎”生下了小寶寶，對孩子充滿了希望。但是，遺傳因素、母親懷孕時(shí)的身體狀況不佳、營養(yǎng)缺乏、生產(chǎn)時(shí)的意外以及出生新生兒疾病和藥物過敏等后天因素的影響，都會對孩子的智力、聽力、視力、以及發(fā)育等方面產(chǎn)生負(fù)面作用，導(dǎo)致一個(gè)本應(yīng)可愛的小寶寶成為“特殊兒童”。更為痛心的是由于父母不愿相信或接受這個(gè)事實(shí)，一味用“貴人語遲”等美麗的謊言來聊以**，到了不得不承認(rèn)、不得不面對的時(shí)候，卻為時(shí)以晚，變成遺憾。那么，如何使遺憾成為最小，如何最大限度地發(fā)揮孩子的潛能呢？——建議實(shí)施早期干預(yù)。究竟什么叫早期干預(yù)呢？所謂早期干預(yù)，就是對學(xué)前有發(fā)展缺陷或有發(fā)展缺陷可能的兒童及其家庭提供教育、保健、醫(yī)療、營養(yǎng)、心理咨詢、社會服務(wù)及家長育兒指導(dǎo)等綜合***。它的內(nèi)容（措施）為預(yù)防、鑒別、治療、教育和訓(xùn)練。 那么，如何實(shí)施早期干預(yù)呢？ 首先，“防患于未然”。年輕的父母們應(yīng)做到計(jì)劃懷孕——選擇夫妻雙方身體最好的狀態(tài)、戒掉煙酒、防止輻射，盡量排除一切不利于懷孕的因素，同時(shí)懷孕期間也要注意營養(yǎng)和做適宜的運(yùn)動，以最佳的心情迎接小寶寶的出世。 其次，當(dāng)小生命降臨之后，作為父母除了提供給他（她）必要的生理需求和全心的愛護(hù)之外，更應(yīng)關(guān)注孩子的發(fā)育情況，了解寶寶的月齡特點(diǎn)，兒童的生長發(fā)育是有規(guī)律的而且也有年齡標(biāo)志的，如8周左右眼可隨人移動，16周左右部分支持體重，8個(gè)月左右會爬行，13個(gè)月左右會走路，7-8個(gè)月會無意識地發(fā)“ba、ma”地音，10-15個(gè)月會有意識的叫“爸爸、媽媽”等。作為父母最好能把孩子的發(fā)育情況及時(shí)地與常規(guī)對照，如果此時(shí)孩子發(fā)育速度比正常的慢，那么就要引起高度重視，及時(shí)與醫(yī)院和康復(fù)部門聯(lián)系，同時(shí)也要加入教育與干預(yù)的內(nèi)容，爭取第一時(shí)間為孩子提供最多的康復(fù)措施。對癥狀已經(jīng)確定的殘疾兒童來說，我們所采取的干預(yù)為：治療、教育、訓(xùn)練以及促進(jìn)其康復(fù)；對癥狀未確定的殘疾兒童來說，必須進(jìn)行鑒別，以便提出合適的干預(yù)方案，所以對孩子鑒別和診斷是非常重要的第一步。 再次，一旦你的孩子被確診不發(fā)育延遲或其他疾病，這一結(jié)果對父母來說自然是個(gè)不小的打擊，此時(shí)父母的心情是可以理解的，但請你一定不要放棄對孩子的訓(xùn)練和干預(yù)，因?yàn)樵缙诟深A(yù)有一定的逆轉(zhuǎn)效果：美國的P.Pintner認(rèn)為，0-5歲是智力發(fā)展最快的時(shí)期。美國心理學(xué)家B.S.Bloo通過追究又提出了類似的結(jié)論，他認(rèn)為一個(gè)兒童的智力發(fā)展，50%是4歲以前完成的，30%是4-8歲完成的，20%是在8-17歲完成的，這就是說兒童期最初4年是智力發(fā)展的重要時(shí)期，而且幼兒的發(fā)育是有關(guān)鍵期的，在關(guān)鍵期里，供給適當(dāng)?shù)拇碳ぁ俺脽岽蜩F”，就有利于發(fā)展，否則就會阻礙或推遲發(fā)展。所以干預(yù)越早，效果越好。在干預(yù)過程中，如果父母和孩子之間沒有建立良好的關(guān)系，即親子間的相處不融洽，將會影響孩子情緒社會性發(fā)展，可能造成繼發(fā)性障礙燕進(jìn)面殃及幼兒在其他領(lǐng)域的發(fā)展。所以，建立良好的干預(yù)氛圍，對孩子的成長很關(guān)鍵。 那么，我們該從哪些方面對這些發(fā)展缺陷可能的幼兒進(jìn)行干預(yù)呢？雖然對于不同的特殊兒童，我們可采用的措施有所不同，但一般來說可以從以下六個(gè)方面進(jìn)行呢？ 1、生活自理能力。可以從最簡單的自我料理開始，如吃、坐、穿衣、洗漱等。 2、運(yùn)動領(lǐng)域。遵循兒童的發(fā)展規(guī)律，按從上到下，從近到遠(yuǎn)，從大到小的順序，逐步訓(xùn)練身體姿勢、手和手指以及手眼協(xié)調(diào)動作等。 3、聽覺能力。包括聽覺喚醒、噪音刺激、樂音刺激、以及辨音訓(xùn)練等。 4、語言能力。包括發(fā)音、語言的理解和表達(dá)三個(gè)方面。 5、認(rèn)知能力。包括感知、注意、記憶以及思維、判斷、推理等方面。在訓(xùn)練中應(yīng)盡量調(diào)動孩子的視、聽、觸、味、嗅多種感覺通道的應(yīng)用，并注意在日常生活中培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)能力。 6、社會行為領(lǐng)域，家庭中訓(xùn)練兒童行為的最好場所，父母應(yīng)當(dāng)在生活中教會孩子禮貌行為和與人交往的技巧。 啟智星兒童康復(fù)中心是由昆山市殘聯(lián)主管，經(jīng)昆山市民政局批準(zhǔn)的民辦非企業(yè)單位。本中心為自閉癥傾向、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、多動癥、唐氏兒等特殊兒童提供專業(yè)評估、康復(fù)訓(xùn)練、早期教育和支持，以全面協(xié)助孩子解決在生活、學(xué)和發(fā)展上的困難。我們老師都是經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，良好的專業(yè)技能和素養(yǎng)，秉承著以孩子為本和服務(wù)質(zhì)量至上的原則，采用應(yīng)用行為分析(ABA)、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)(RDI)、思維訓(xùn)練、音樂治療等訓(xùn)練方法科學(xué)結(jié)合的康復(fù)模式，通過專業(yè)努力，幫助孩子取得更大的進(jìn)步讓孩子能順利的融入大環(huán)境。 中心宗旨：用愛心和耐心，以及專業(yè)的知識技能，成為引導(dǎo)孩子前進(jìn)的燈塔。 本機(jī)構(gòu)常年招生對象：1. 語言遲緩2. 口齒不清3. 發(fā)育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）5. 多動癥6. 聽力障礙7. 感統(tǒng)失調(diào)8. 社交訓(xùn)練9. 語言發(fā)育障礙 啟智星特教中心開設(shè)的課程有1. 語言認(rèn)知訓(xùn)2. 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練3. 小組融合課4. 精細(xì)訓(xùn)練5. 游戲課
聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步）15162319712 地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室 最后，提醒年輕的父母們，為了寶寶能健康地成長，請一定要抓住機(jī)會，利用一切可利用的機(jī)會，進(jìn)行早期干預(yù)和訓(xùn)練，以便讓孩子最大限度地康復(fù)。
一個(gè)母親經(jīng)過“十月懷胎”生下了小寶寶，對孩子充滿了希望。但是，遺傳因素、母親懷孕時(shí)的身體狀況不佳、營養(yǎng)缺乏、生產(chǎn)時(shí)的意外以及出生新生兒疾病和藥物過敏等后天因素的影響，都會對孩子的智力、聽力、視力、以及發(fā)育等方面產(chǎn)生負(fù)面作用，導(dǎo)致一個(gè)本應(yīng)可愛的小寶寶成為“特殊兒童”。更為痛心的是由于父母不愿相信或接受這個(gè)事實(shí)，一味用“貴人語遲”等美麗的謊言來聊以**，到了不得不承認(rèn)、不得不面對的時(shí)候，卻為時(shí)以晚，變成遺憾。那么，如何使遺憾成為最小，如何最大限度地發(fā)揮孩子的潛能呢？——建議實(shí)施早期干預(yù)。究竟什么叫早期干預(yù)呢？所謂早期干預(yù)，就是對學(xué)前有發(fā)展缺陷或有發(fā)展缺陷可能的兒童及其家庭提供教育、保健、醫(yī)療、營養(yǎng)、心理咨詢、社會服務(wù)及家長育兒指導(dǎo)等綜合***。它的內(nèi)容（措施）為預(yù)防、鑒別、治療、教育和訓(xùn)練。 那么，如何實(shí)施早期干預(yù)呢？ 首先，“防患于未然”。年輕的父母們應(yīng)做到計(jì)劃懷孕——選擇夫妻雙方身體最好的狀態(tài)、戒掉煙酒、防止輻射，盡量排除一切不利于懷孕的因素，同時(shí)懷孕期間也要注意營養(yǎng)和做適宜的運(yùn)動，以最佳的心情迎接小寶寶的出世。 其次，當(dāng)小生命降臨之后，作為父母除了提供給他（她）必要的生理需求和全心的愛護(hù)之外，更應(yīng)關(guān)注孩子的發(fā)育情況，了解寶寶的月齡特點(diǎn)，兒童的生長發(fā)育是有規(guī)律的而且也有年齡標(biāo)志的，如8周左右眼可隨人移動，16周左右部分支持體重，8個(gè)月左右會爬行，13個(gè)月左右會走路，7-8個(gè)月會無意識地發(fā)“ba、ma”地音，10-15個(gè)月會有意識的叫“爸爸、媽媽”等。作為父母最好能把孩子的發(fā)育情況及時(shí)地與常規(guī)對照，如果此時(shí)孩子發(fā)育速度比正常的慢，那么就要引起高度重視，及時(shí)與醫(yī)院和康復(fù)部門聯(lián)系，同時(shí)也要加入教育與干預(yù)的內(nèi)容，爭取第一時(shí)間為孩子提供最多的康復(fù)措施。對癥狀已經(jīng)確定的殘疾兒童來說，我們所采取的干預(yù)為：治療、教育、訓(xùn)練以及促進(jìn)其康復(fù)；對癥狀未確定的殘疾兒童來說，必須進(jìn)行鑒別，以便提出合適的干預(yù)方案，所以對孩子鑒別和診斷是非常重要的第一步。 再次，一旦你的孩子被確診不發(fā)育延遲或其他疾病，這一結(jié)果對父母來說自然是個(gè)不小的打擊，此時(shí)父母的心情是可以理解的，但請你一定不要放棄對孩子的訓(xùn)練和干預(yù)，因?yàn)樵缙诟深A(yù)有一定的逆轉(zhuǎn)效果：美國的P.Pintner認(rèn)為，0-5歲是智力發(fā)展最快的時(shí)期。美國心理學(xué)家B.S.Bloo通過追究又提出了類似的結(jié)論，他認(rèn)為一個(gè)兒童的智力發(fā)展，50%是4歲以前完成的，30%是4-8歲完成的，20%是在8-17歲完成的，這就是說兒童期最初4年是智力發(fā)展的重要時(shí)期，而且幼兒的發(fā)育是有關(guān)鍵期的，在關(guān)鍵期里，供給適當(dāng)?shù)拇碳ぁ俺脽岽蜩F”，就有利于發(fā)展，否則就會阻礙或推遲發(fā)展。所以干預(yù)越早，效果越好。在干預(yù)過程中，如果父母和孩子之間沒有建立良好的關(guān)系，即親子間的相處不融洽，將會影響孩子情緒社會性發(fā)展，可能造成繼發(fā)性障礙燕進(jìn)面殃及幼兒在其他領(lǐng)域的發(fā)展。所以，建立良好的干預(yù)氛圍，對孩子的成長很關(guān)鍵。 那么，我們該從哪些方面對這些發(fā)展缺陷可能的幼兒進(jìn)行干預(yù)呢？雖然對于不同的特殊兒童，我們可采用的措施有所不同，但一般來說可以從以下六個(gè)方面進(jìn)行呢？ 1、生活自理能力。可以從最簡單的自我料理開始，如吃、坐、穿衣、洗漱等。 2、運(yùn)動領(lǐng)域。遵循兒童的發(fā)展規(guī)律，按從上到下，從近到遠(yuǎn)，從大到小的順序，逐步訓(xùn)練身體姿勢、手和手指以及手眼協(xié)調(diào)動作等。 3、聽覺能力。包括聽覺喚醒、噪音刺激、樂音刺激、以及辨音訓(xùn)練等。 4、語言能力。包括發(fā)音、語言的理解和表達(dá)三個(gè)方面。 5、認(rèn)知能力。包括感知、注意、記憶以及思維、判斷、推理等方面。在訓(xùn)練中應(yīng)盡量調(diào)動孩子的視、聽、觸、味、嗅多種感覺通道的應(yīng)用，并注意在日常生活中培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)能力。 6、社會行為領(lǐng)域，家庭中訓(xùn)練兒童行為的最好場所，父母應(yīng)當(dāng)在生活中教會孩子禮貌行為和與人交往的技巧。 啟智星兒童康復(fù)中心是由昆山市殘聯(lián)主管，經(jīng)昆山市民政局批準(zhǔn)的民辦非企業(yè)單位。本中心為自閉癥傾向、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、多動癥、唐氏兒等特殊兒童提供專業(yè)評估、康復(fù)訓(xùn)練、早期教育和支持，以全面協(xié)助孩子解決在生活、學(xué)和發(fā)展上的困難。我們老師都是經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，良好的專業(yè)技能和素養(yǎng)，秉承著以孩子為本和服務(wù)質(zhì)量至上的原則，采用應(yīng)用行為分析(ABA)、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)(RDI)、思維訓(xùn)練、音樂治療等訓(xùn)練方法科學(xué)結(jié)合的康復(fù)模式，通過專業(yè)努力，幫助孩子取得更大的進(jìn)步讓孩子能順利的融入大環(huán)境。 中心宗旨：用愛心和耐心，以及專業(yè)的知識技能，成為引導(dǎo)孩子前進(jìn)的燈塔。 本機(jī)構(gòu)常年招生對象：1. 語言遲緩2. 口齒不清3. 發(fā)育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）5. 多動癥6. 聽力障礙7. 感統(tǒng)失調(diào)8. 社交訓(xùn)練9. 語言發(fā)育障礙 啟智星特教中心開設(shè)的課程有1. 語言認(rèn)知訓(xùn)2. 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練3. 小組融合課4. 精細(xì)訓(xùn)練5. 游戲課聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步）15162319712 地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室 最后，提醒年輕的父母們，為了寶寶能健康地成長，請一定要抓住機(jī)會，利用一切可利用的機(jī)會，進(jìn)行早期干預(yù)和訓(xùn)練，以便讓孩子最大限度地康復(fù)。
