璦特生特教中心
昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營利性社會(huì)服務(wù)組織機(jī)構(gòu)，針對自閉癥[孤獨(dú)癥]兒童開展的專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會(huì)。機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨(dú)癥）、多動(dòng)癥、語言發(fā)育落后、感覺統(tǒng)合失調(diào)、聽力障礙、智力落后、發(fā)育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實(shí)施綜合測評和康復(fù)訓(xùn)練
聯(lián)系人：毛老師
聯(lián)系電話：15371455662 19951156509
電話：0512-36600817
地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號四季商城3樓031室
課程介紹:
1. 語言遲緩
2. 口齒不清
3. 發(fā)育遲緩
4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）
5. 多動(dòng)癥
6. 聽力障礙
7. 感統(tǒng)失調(diào)
8. 社交訓(xùn)練
9.語言發(fā)育障礙
自閉癥 語言發(fā)育遲緩 發(fā)育遲緩 感統(tǒng)合失調(diào) 多動(dòng)癥 注意力不集中
地址：昆山市中華園路850號四季商城3樓31（32）室
公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132
昆山家長怎樣穩(wěn)定孤獨(dú)癥自閉癥孩子的情緒
孩子情緒的問題有很多，很多家長肯定也深有體會(huì)；你們在日常的家庭干預(yù)中，孩子有情緒時(shí)，要怎么安撫呢？1、轉(zhuǎn)移目標(biāo)，一般在自閉癥孩子的某些愿望沒有達(dá)到時(shí)，他們就會(huì)大聲的哭鬧，歇斯底里的表達(dá)自己的憤怒，這個(gè)時(shí)候要與孩子互動(dòng)，并找事給他做，讓他的精力轉(zhuǎn)移到其它的事物上。2、引導(dǎo)，由于自閉癥兒童的語言表達(dá)能力較差，無法正確表達(dá)自我需求，因此有時(shí)會(huì)以傷害自己，傷害別人或物品等方式來引起父母和老師的注意。在平時(shí)的生活中，要多關(guān)心他們，并進(jìn)行溝通方式的訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子通過正確的方式來表達(dá)他們的需要和情緒。3、示范，在孩子高興的時(shí)候，學(xué)積極性較強(qiáng)的時(shí)候為孩子作出示范，讓孩子跟著學(xué)該怎樣表達(dá)，控制自己的情緒，日積月累，在孩子身上就會(huì)出現(xiàn)效果。4、控制孩子的手，當(dāng)孩子有不良情緒行為時(shí)，父母可用手牢牢地握住他“犯錯(cuò)”的手腕，待他掙扎約一會(huì)兒再放手。通常此法對“打人”、“摔物”、“打頭”、“扯線”等手部行為有制止效果。事后再引導(dǎo)他學(xué)合理的發(fā)泄方法，這樣的效果應(yīng)該會(huì)更好一些。5、擁抱孩子，當(dāng)孩子任意吵鬧或到處游走時(shí)，父母不妨緊緊地抱住他，讓他無法“脫軌”，同時(shí)要一邊拍撫他或安慰他們，直到孩子不再掙扎、逐漸安靜下來再逐漸放松。尤其對于年幼的孩子來說，身體的接觸是非常需要的，它可以穩(wěn)定孩子的情緒，讓孩子產(chǎn)生安全感。6、創(chuàng)造孩子自己的空間，為孩子布置一個(gè)屬于他自己的空間，慢慢教他把自己的東西放在固定的地方，而讓他情緒激動(dòng)的物品則要收藏起來，讓他對自己的小天地感到安全，依戀，以達(dá)到幫助孩子的目的。幫助孩子調(diào)節(jié)情緒是一個(gè)長期的過程，需要父母堅(jiān)持不懈的努力，必須要有水滴石穿的精神，才能對孩子的發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用。在家庭干預(yù)過程中，家長的情緒調(diào)整也是康復(fù)效果成功與否的關(guān)鍵所在，它比老師的情緒調(diào)整更為重要。一些家長雖然走上了家庭干預(yù)之路，但是教育理念不對，依然會(huì)導(dǎo)致事倍功半甚至南轅北轍的結(jié)局。由于自閉癥障礙的綜合性、復(fù)雜性，其干預(yù)康復(fù)過程中的艱巨性、持久性，把家長擺在康復(fù)訓(xùn)練的首要位置上，對家長的教育理念，訓(xùn)練方法和心理素質(zhì)都提出了要求。聯(lián)系人：毛老師聯(lián)系電話：15371455662 19951156509電話：0512-36600817地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號四季商城3樓031室 
