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每當我們自閉癥哈子拍打自己的頭頂時，人們總是會說類似于“他在自殘”的評論，其實不然，我們必須把自閉癥的癥狀顯現與行為障礙區分開來，做出這種評論的人表現出對這個問題的無知。當我們的孩子獲得的信息過于復雜而很難處理，很難在內部進行組織化，自閉癥的結構會經歷某種類似于地震或內心中的暴風雨的去穩定化，這種去穩定化會在身體上顯現。 自閉癥者的反應是努力恢復他的平衡，主要通過擠壓他頭部的某個部位來實現。這個區域位于頭部的頂端，在自閉癥者身上是極其敏感的，因為它符合“手動”大腦的“中央控制臺”的位置，后者使自閉癥者能夠管理其自閉癥結構。人們經常可以看到的是，如果沒有人教的話，自閉癥者會直接拍打自己的頭頂。這里不存在任何自殘和自我刺激的意向性，而是針對能引發身體不適的不舒服現象，存在某種求生反應。在這種情況下，自閉癥者需要幫助。這種“求生”機制是組合啟動器，它得以進入認知組織化的進程中，后者導向自我意識。對自閉癥者來說，-旦這種機制得以出現并且可行，學會操縱這種機制就變得很重要了。長時間以來，人們相信，這種“求生”機制的出現更多地意味著某種行為障礙，而不是構成針對刺激的身體反應，有點兒像是人們感覺到有必要抓撓自己一樣。然而，自閉癥者需要幫助，并且存在著能夠被傳授的治療介人手段和技術，用來中止自閉癥者頭腦中內在的地震，以便于自我管理聯系人：毛老師， 地址：蘇州市昆山市玉山鎮中華園路850號四季商城3樓031室 聯系電話：15371455662 19951156509 15306268207電話：0512-36600817當自家的孩子和別的小朋友有可以直接觀察的差距時，家長要引起重視，及時就醫，及時干預
