昆山家長在家對自閉癥類的孩子可以練哪些社交小技巧昆山孤獨癥孩子社交融合
特別是自閉癥的孩子，早期干預過后，孩子的認知理解是有一定的提高了，但是孩子的社交始終是爸爸媽媽心中的一根刺，今天我們來說說孩子初期社交應當具備哪些條件眼神關注：和人溝通的時候看人與人互動動機：主動和人溝通社會參照：根據(jù)別人的反應做判斷。比如媽媽對著某個阿姨笑，能知道這個阿姨是友善的或者安全的理解非語言溝通：比如能知道常見的手勢,表情,語調,肢體動作是什么意思邀約：會邀請他人做某事跟隨：會跟著感興趣或喜歡的小朋友模仿：觀察他人，重復他人的操作分享：把自己的東西分享給別人或拉別人的注意力到自己關注的物品及事件等待和輪流：了解輪流規(guī)則，能在規(guī)則下等待自己的輪次簡單對話：生活日常對話，三到五個來回表達想法：說出或者筆劃出自己的想法或愿望回應同伴：同伴發(fā)起溝通的時候能做基本的回應修補互動中斷：如果互動對象停頓過長或者走神，會吸引別人注意繼續(xù)溝通喜歡變化：能夠接受互動交流時的不確定性，比如別人用不同方式表達同一個意思時不會很不舒服(或對不同的游戲方式感興趣,接受,喜歡不同的更勝過即定或固定的)自發(fā)性即興創(chuàng)作：有假想能力,并且能透過假想創(chuàng)作出不同的東西或游戲假想能力：會假裝自己在做某件事上,假裝這個東西是另一個東西,或無中生有角色扮演：會假裝自己是某個角色、人或者動物等等聯(lián)系電話：15371455662 19951156509 15306268207 公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號四季商城3樓031室昆山璦特生特教中心開始招生啦，，自閉癥 語言發(fā)育遲緩 發(fā)育遲緩 感統(tǒng)合失調 多動癥 注意力不集中
