昆山寶寶語言發育遲緩只會喊爸爸媽媽昆山自閉癥寶寶學班昆山語言專業康復
在這幾年的干預中，寶寶康復家長總結了一些經驗，希望可以給迷茫的家長一些幫助：逃避沒用，不能逃避；一個人的力量太小了，如果有可能，希望家人們都動起來；定期給孩子做評估，做長遠打算，不要盯著眼前；不要自己嚇自己，即使確診了也不一定就不好。重度可以提升為中度，中度也可以變為輕度，甚至無限接近于普通孩子；......總之，我們的孩子只是需要比普通孩子多操心一點兒而已。精細訓練一．什么是精細運動？所謂精細運動 就是手的抓握，手眼協調能力。是個體主要憑借手以及手指等部位的小肌肉或小肌群的運動，在感知覺、注意等心理活動的配合下完成特定任務的能力。手部精細運動能力精細運動能力是日常生活活動的基礎，也是評價神經系統發育成熟度的一個重要指標。中國古話說的“心靈手巧”就是這個意思。二．課程內容 通過夾物訓練、穿珠子訓練、捏橡皮泥訓練、撕扯搓揉訓練、插孔訓練、涂色、剪紙、折紙、畫線、畫圓形和弧形訓練、學寫漢字的訓練等方式，促進孩子的手部發展，加強孩子手部小肌肉群的控制能力。三．課程方式一對一、一對二小組協作等方式四、上課時間周一到周五，周六或者周末，每節課50分鐘，可以提前溝通預約時間。 孩子的小肌肉發展，關系到日后的書寫能力，因此，在討論小孩幾歲該握筆寫字前，應該先看看不同階段該具備的精細動 作，孩子是否都發展了？而我們又該多讓幼稚園的孩子該玩些什么，才有利于小肌肉的發展呢？
2-3歲兒童
1.能拆開糖果紙。2.能一頁一頁地翻書。3.能轉開瓶蓋。4.能疊積木。5.能用繩穿過珠子。6.能仿畫橫線、直線、圓形等。7.嘗試對折紙。8.能用搓、捶、擠、壓、拉等方式玩黏土。3-4歲兒童
1.能轉緊瓶蓋。2.能疊高十塊以上小積木。3.開始用像成人的方式拿筆。4.嘗試涂色，一開始是亂涂，后來則很少涂出界。5.能畫十字、斜線。6.能用剪刀剪紙條。7.能自己使用膠水。4-5歲兒童
1.能串成小珠鏈。2.能畫正方形。3.能畫簡單圖畫，如人、屋、樹、車等。4.能沿斜線折紙。5.開始做簡單剪貼。6.能剪出簡單圖形。
