昆山自閉癥孩子感統失調的原因 昆山孤獨癥孩子信息接受能力差 昆山感統干預訓練
很多自閉癥孩子由于神經發育缺陷，感知覺能力受損，在接收信息上存在障礙。信息輸入都錯了，信息處理和輸出必然會出現大偏差，所以他們看起來才很怪異。家長們需要通過視、聽、嗅、味、觸來刺激孩子對外界的敏感性和對外界信息的抓取，提升孩子能力。幸運的是，中樞神經是不斷生長的，特別是孩子小時候。如果我們給孩子足夠的刺激，不斷的“撥亂反正”，或許這些神經會有一定程度的修復，從而增強感知覺能力。視覺訓練①、通過閃卡等方式，滿足寶寶的視覺輸入，給中樞神經足夠的視覺刺激，刺激其發育；②、可以用動物、植物、水果等常見物品的圖片，圖片要簡單清晰，讓孩子更容易接受這些刺激；③、閃卡可以給孩子看，但不要沒事兒就考他們，閃卡不是讓他們掌握知識，只是為了刺激他們的視覺和吸引注意力。聽覺訓練①、搜集生活中的各種聲音給他們聽，比如：鳥叫、開水鳴叫、汽笛聲、電話聲等等；②、聽聲辨位的游戲也比較適合自閉癥孩子聽力的培養。觸覺訓練我們可以用生活中不同材質的物品來刺激孩子的身體部位（手、后背、腳等），如：海綿、牙刷、紗布、絲綢等。注意別為了加大刺激拿鋼絲球什么的把孩子惹急了~~~~~~嗅覺訓練可用生活中常見的香水、臭鞋、洗發水、酒等來刺激孩子的嗅覺，這個不用特別頻繁。味覺訓練讓孩子品嘗醋、糖果、苦瓜、辣椒等各種味道的食物，并且在孩子品嘗時告訴他們相應的味道。當然，孩子的感知覺訓練不知要考慮訓練內容，還要講究方法。以下幾個小方法了解下哈。一、高頻率長時間的刺激如果有可能10分鐘、半小時就給孩子一次刺激。一個月后我們就能看到孩子對很多不敏感的事物有了反應。二、一生二，二生三，三生萬物。從單一特征入手，再到統一物品的多個特征。比如蘋果，一開始我們只讓他們知道是紅色的（視覺），后面再說甜的、有香氣、光滑的。讓孩子最后再將所有的特征結合起來。三、生活化是關鍵。我們給孩子做訓練不是為了形式化的訓練，最終目的都是生活。因此在生活中我們應該隨時引導孩子關注周圍，當孩子形成慣之后，感知覺的能力自然會有提升公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132地址：蘇州市昆山市玉山鎮中華園路850號四季商城3樓031室微信：hn1163803572，，聯系人：毛老師，，，電話：15371455662 19951156509 15306268207 
