昆山孩子被診斷發育遲緩長大了會好嗎 昆山語言訓練專業康復機構 昆山自閉癥康復
感統究竟是什么呢？ 感統即感覺統合（sensory integration ），是美國愛爾絲博士（Anna Jean Ayres）于1972年提出的學說，指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經大腦統合作用，完成對身體外的知覺做出反應。例如媽媽拿起棍子，我馬上閃躲，其實就是由于通過媽媽拿棍子的視覺訊息傳入大腦，經過大腦整合，而馬上做出閃躲的這一行為。 01自閉癥兒童存在感覺處理障礙有研究表明孤獨癥兒童有感覺輸入及運動指令輸出上的困擾，這種調節技能上的障礙，應來自于腦干前庭核功能不佳，所以大部分孤獨癥兒童或多或少都有感覺處理障礙問題的存在。主要有以下三個方面感覺接受障礙我們是否發現自閉癥兒童對大多事物不是過于淡漠，就是過度反應，例如他們對別人叫他名字時毫無反應，但卻對房間外的下雨聲，會一直注意。其實這是由于自閉癥兒童對于感覺刺激無法正確接收。兒童感覺調節障礙自閉癥兒童對輸入刺激的調節能力不好，尤其在前庭覺和觸覺方面，常表現為對高度和搖動非常敏感、抗拒沙灘，有的甚至只要是家里以外的地面，一踩就會怕，不喜歡刷牙、洗臉，不喜歡別人的觸碰等。感覺統合障礙因為自閉癥兒童對于多種感覺刺激無法同時接收，因此他們對環境的改變會表現不安，對嘗試新鮮事物也不像一般兒童那樣感興趣，有的會出現語言概念難以建立，抽象思考有困難等。 感覺統合運動訓練 課程目標：調節兒童感覺訊息處理能力，促進感覺統合發展，有利于兒童的言語能力提高，情緒平穩，注意力集中，運動協調能力得到加強等等。 課程對象：2-10歲兒童，有感覺訊息處理問題，言語語言發展障礙，注意力缺失多動障礙等 課程特色：專業評估測試，一對一，以兒童喜愛的游戲運動形式，讓兒童快樂地學成長。課程設置：50分鐘一節課，3個月一周期。 啟智星特教中心開設的課程有：1.語言認知訓2.感覺統合訓練3.小組融合課4.精細訓練5.游戲課聯系人：趙老師聯系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮綠地大道255弄1號樓203-204室
