昆山語言訓(xùn)練專業(yè)機(jī)構(gòu) 昆山寶寶學(xué)說話 昆山哪里有專業(yè)語言康復(fù)中心 昆山寶寶訓(xùn)練
感統(tǒng)失調(diào)到底是什么？其實(shí)，看似缺乏管教的熊孩子，卻在默默忍受著發(fā)展問題的困擾。我們家孩子是多動(dòng)癥嗎？感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)孩子有幫助嗎？多動(dòng)癥、感覺統(tǒng)合失調(diào)和學(xué)問題和行為問題又有什么關(guān)系？在我國，普通孩子中感統(tǒng)失調(diào)發(fā)生率為30%，行為問題群體中為60%，多動(dòng)癥群體中為80%，孤獨(dú)癥群體中感統(tǒng)失調(diào)發(fā)生率更是高達(dá)90%，且比率逐年上升。但是“感覺統(tǒng)合”和“注意力缺陷多動(dòng)障礙”到底是什么？其實(shí)很多人仍舊沒有形成清晰準(zhǔn)確的概念。家長如何自檢 ➤如果您家孩子有以下問題，請(qǐng)警惕感統(tǒng)失調(diào)傾向：1. 前庭功能失調(diào)：孩子的表現(xiàn)主要為好動(dòng)、注意力不集中、有攻擊行為、平衡能力差、方向感不好、情緒不穩(wěn)定等。2. 聽覺失調(diào)：語言處理能力差、跟他講話需要重復(fù)好幾遍，或者說一句話需要反應(yīng)很長時(shí)間，跟讀長句有困難等。3. 本體覺失調(diào)：坐在座位上喜歡扭來扭去、動(dòng)作笨拙、自立活動(dòng)差等。4. 觸覺失調(diào)：觸覺過分敏感或鈍感，不喜歡被觸摸，孤僻膽小、社會(huì)交往能力差、愛啃手、容易緊張或者情緒暴躁、害怕陌生環(huán)境。5. 視覺失調(diào)：表現(xiàn)為閱讀困難，丟字漏字，認(rèn)字但無法理解、寫字困難，或者看一筆寫一筆，經(jīng)常抄錯(cuò)題寫錯(cuò)數(shù)，不愛收拾屋子，桌面總是亂糟糟的。 感統(tǒng)課程：根據(jù)近5000個(gè)案例的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)兒童個(gè)人能力等實(shí)際情況安排具體課程供大家選擇。感統(tǒng)訓(xùn)練可以提供給兒童感覺信息，幫助兒童提高注意力、學(xué)力、語言系統(tǒng)、大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、人際關(guān)系與自信心七大能力。 個(gè)訓(xùn)課程：由于特殊兒童在認(rèn)知理解，社會(huì)性及專注力方面的發(fā)展困難，一對(duì)一的課程是兒童發(fā)展進(jìn)步的必須教學(xué)模式。在ABA的原理下將DTT的手法靈活運(yùn)用，著力解決兒童認(rèn)知，理解與語言的發(fā)展。個(gè)訓(xùn)課程的重點(diǎn)表現(xiàn)在：根據(jù)每個(gè)孩子的具體能力、針對(duì)每個(gè)兒童不同階段的不同需求、根據(jù)科學(xué)的PEP--3評(píng)估來制定合理的教學(xué)計(jì)劃，由老師一對(duì)一實(shí)施完成，加強(qiáng)兒童的個(gè)人基本知識(shí)和能力（配合、注意力、模仿、語言、認(rèn)知等），為融入集體環(huán)境奠定基礎(chǔ)。 中心宗旨：用愛心和耐心，以及專業(yè)的知識(shí)技能，成為引導(dǎo)孩子前進(jìn)的燈塔。 本機(jī)構(gòu)常年招生對(duì)象：1. 語言遲緩2. 口齒不清3. 發(fā)育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）5. 多動(dòng)癥6. 聽力障礙7. 感統(tǒng)失調(diào)8. 社交訓(xùn)練9. 語言發(fā)育障礙聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室
