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昆山什么是感覺統(tǒng)合昆山孩子感統(tǒng)失調(diào)的類型昆山孩子感統(tǒng)失調(diào)要怎么訓(xùn)練

2021-03-23

璦特生特教

感覺統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)過程，是指機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，以不同的感覺通路（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等）從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對其信息進(jìn)行加工處理，（包括：解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一），并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力，簡稱“感統(tǒng)”

由于孩子的感覺統(tǒng)合發(fā)展水平的不同，失調(diào)的類型也不同，訓(xùn)練要有針對性，因此要根據(jù)孩子的年齡、個(gè)體的差異、能力的不同，提出不同的要求，選擇不同的內(nèi)容以及訓(xùn)練的強(qiáng)度。比如當(dāng)在進(jìn)行前庭感覺訓(xùn)練做快速旋轉(zhuǎn)抱筒時(shí)，要注意觀察孩子的面部表情以及身體的緊張程度，若出現(xiàn)身體肌肉僵硬，表情恐懼或大聲尖叫時(shí)，就說明孩子還不能承受這種刺激以及強(qiáng)度，要及時(shí)調(diào)整旋轉(zhuǎn)的速度以及搖擺的幅度，隨時(shí)觀察孩子在訓(xùn)練中的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練模式。避免大撥轟，避免讓所有的孩子做相同的內(nèi)容、完成相同的數(shù)量，下面我們有幾種常見的.針對前庭功能失調(diào)的訓(xùn)練

常用的幾種方法：

1.針對前庭功能失調(diào)的訓(xùn)練

（1）坐在吊網(wǎng)內(nèi)左右前后旋轉(zhuǎn)擺動(dòng)；

（2）仰臥、俯臥在大籠球上滾動(dòng)，保持身體的平衡

（3）站立在平衡臺上接拋球或拍球；

（4）坐在獨(dú)角椅上保持身體平衡；

（5）坐在羊角球上跳躍；

（6）站在蹦蹦床上跳躍；

（7）走平衡臺或直線行走；

（8）拍球、運(yùn)球行走；

（9）跳繩、騎自行車；

（10）蕩秋千、攀爬繩架、在草地上翻滾