[paragraph]下頜構音運動詞語         1.上位練單音節詞：筆、臂、踢、泥、雞、七、旗、洗、膝雙音節詞：弟弟、笛子、梯子、泥地、機器、筆記、瓷器三音節詞：記筆記、洗瓷器、吃雞翅、踢機器、石獅子2.下位練單音節詞：爸、媽、爬、塔、趴、拉、擦、沙、發雙音節詞：嘎嘎、打靶、哈哈、沙發、喇叭、大馬、**、大廈三音節詞：拉大馬、搭大廈、拿喇叭、大沙發、3.半開位練單音節詞：脖、佛、河、喝、車、蛇、舌、婆、鶴雙音節詞：婆婆、破車、呵呵、褐色、模特、摸蛇三音節詞：樂呵呵、莫婆婆、褐色車【服務對象】0-14歲孩子發育遲緩、語言發育遲緩、語言溝通障礙、社會交往障礙、感統失調、注意力缺失、不集中等兒童及其家長。訓練課程體系：1、語言訓練課程：模仿技能的教學、強化自然的發聲行為、提要求技能的訓練、命名技能的訓練、仿說技能的訓練、交互式語言技能的訓練、接受性語言技能的教學、視覺感知能力和樣本配對技能的訓練、輔助溝通系統、識字/閱讀技能的訓練。2、認知能力訓練：注意力（視覺注意力、聽覺注意力）、感知覺能力（時間知覺、空間知覺、方位知覺）、記憶力（短期記憶、長期記憶）、思維力（發散思維、描述思維、分類思維、比較思維、順序思維、因果思維、類比思維）、情緒能力（情緒理解能力、情緒表達能力、情緒控制能力）、認知靈活性（對知識形成深層次的理解、靈活解決各種問題）。3、專注力課程：適合4-14歲孩子，通過訓練延長孩子專注力時間，改善聽課質量減少視覺跳漏，延長記憶時間提高視聽能力，讓學事半功倍增強信心，有效提高學效率。4、感統課程：根據近5000個案例的專業經驗，根據兒童個人能力等實際情況安排具體課程供大家選擇。感統訓練可以提供給兒童感覺信息，幫助兒童提高注意力、學力、語言系統、大運動、精細動作、人際關系與自信心七大能力。