昆山自閉癥孩子需要做口肌嗎 昆山寶寶說話不清要糾音嗎 昆山語言發育遲緩訓練
孤獨癥譜系障礙(ASD)作為一種廣泛性發育障礙，語言發展的每一步都很緩慢，因此幾乎所有的自閉癥兒童都存在不同程度的語言問題，他們幾乎不會主動與人說話，有的兒童說話了也會給人一種自言自語的感覺，有的僅能掌握少數簡單詞句，甚至有的會經常重復無意義的音節。由此可見，語言障礙不但阻礙自閉癥兒童在正常環境的成長，更給家長帶來巨大的壓力。因此對自閉癥兒童進行正確的語言訓練迫在眉睫。但在語言治療的過程中，往往發現家長們過分注重語言訓練，甚至不管方法是否正確，也不考慮孩子的實際認知能力，好像孩子只要會開口說話了，其他都好解決，因此往往會導致孩子們語言發展停滯不前。所以今天小編幫你們避避雷，避免家長在語言訓練里少走彎路。1.做了“口肌訓練”，孩子就能開口說話在前期很多家長反映我的孩子不會開口說話，需不需要做口肌訓練？其實口肌訓練指的是一種口部肌肉鍛煉的方法，它主要針對發音器官運動障礙的訓練，會改善構音器官感知覺異常、發音清晰度、吞咽喂養等方面的問題，例如孩子口吃、孩子不會吃硬食、愛流口水、沒辦法用吸管喝水、挑食等。研究表明，語言的形成是一個非常復雜的過程，它是需要建立在認知和理解的基礎上。所以并不是所有不會說話的孩子都需要進行口肌訓練，讓孩子開口說話并不只是“說”那么簡單，當孩子不會開口說話時我們要考慮孩子是否掌握了語言前技能，例如對視、專注力、模仿等。因此口肌訓練不是萬能的，它對兒童的言語治療是起著輔助性作用。2.孩子剛開口說話就去糾正發音很多家長很注重孩子還能不能開口說話，會采用各種方式威逼利誘，等孩子好不容易開口說了，又開始糾正發音不清晰。其實當孩子剛學會開口卻強行要求讓孩子發出正確的音，其實容易讓孩子在訓練過程中受到挫折而對語言產生畏懼。因此在前期，不是僅僅只教會孩子發出一個正確的音，更重要的是幫助孩子建立使用語言的快樂，當孩子愿意通過語言表達需求，即使不一定說的清，也要馬上給予滿足，盡量表現出欣喜的表情。3.不停的給孩子語言輔助很多時候孩子的認知明明有了很大進步，卻還是會條件反射的去仿說，這時候很有可能是因為家長對孩子的語言輔助太多，但給兒童語言表達的機會的卻太少了。因此家長要學會放手，同時要把握住自閉癥兒童的需求動機，只有當兒童主動表達之后，我們才滿足兒童的需求。同時多給孩子一些時間，不要一著急全替他說了，如果孩子沒辦法全部表達出來時，我們再給予一點提示。4.多讀點古詩，就能發展出語言能力在家庭里，家長們總喜歡拿著一疊厚厚的古詩、三字經一遍一遍讓孩子背，當孩子可以把全部古詩背誦出來時，就認為孩子語言能力很好。其實古詩是無意義的語言，對自閉癥兒童來說背誦古詩往往是機械性記憶。但自閉癥兒童溝通能力往往很弱，而真正的語言是要與人交流的，要在實際生活中運用和表達，有的兒童能講很多長句子，真正用來溝通的卻很少，因此家長們更應該教孩子更多實用性的語言，如“我要吃、我要喝……”。我只要不停的給孩子說長一點，孩子的語言就可以有進步。常常見到這一現象，有的孩子連最簡單的“坐、站、吃”都聽不懂，家長卻對孩子講很長的話，然而這些孩子連最簡單的坐下，站起來都聽不懂，又怎么能聽懂這些長句子呢？其實學語言，必然需要大量的語言輸入，但是語言輸入不代表要不停的說長句子！應該根據孩子的理解能力來設置。有時對那些簡單指令都聽不懂的孩子而言，語言要簡單明了。說那么多不但不是好事，反而會增加孩子負擔，讓孩子學語言的積極性變得更低。而對于理解能力不會很弱的孩子，家長可以適度多說長句子。很多家長是因為發現了語言問題而選擇就醫，因此往往發現家長們過分注重語言訓練，卻忽略了認知部分的提升。因此家長要根據孩子的認知能力，循序漸進，多咨詢言語治療師的意見，不要過分焦慮而進入言語誤區，這樣才能使語言訓練更有效，孩子進步更大聯系電話： 王老師19951156509 15306268207 15371455662（微信：hn1163803572） 公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132地址：蘇州市昆山市玉山鎮中華園路850號四季商城3樓031室
