什么是感統(tǒng)失調(diào)？前庭覺(jué)失調(diào)特征，前庭覺(jué)是什么？前庭覺(jué)的功能.前庭覺(jué)失調(diào)特征
什么是感統(tǒng)失調(diào)？ 感統(tǒng)失調(diào)指的是個(gè)體的某一感覺(jué)系統(tǒng)、感覺(jué)系統(tǒng)之間、感覺(jué)系統(tǒng)與運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)之間等的信息組織與整合不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致信息統(tǒng)合過(guò)程發(fā)生異常，腦和身體不能協(xié)調(diào)發(fā)展。而感覺(jué)系統(tǒng)包括視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)前庭覺(jué)是什么？前庭覺(jué)(vestibular)亦稱(chēng)平衡覺(jué)，靜覺(jué)。前庭覺(jué)是影響嬰幼兒成長(zhǎng)，和學(xué)發(fā)展最重要的一種能力。前庭是臉的正前方，傳達(dá)視聽(tīng)嗅味等訊息，這些訊息的處理中心在后頸部腦干(大腦中樞神經(jīng))前方的前庭神經(jīng)核。由于前庭神經(jīng)核是大腦訊息的守門(mén)器官，身體任何訊息進(jìn)入大腦，必經(jīng)前庭神經(jīng)核過(guò)濾，加上又要處理前庭訊息，所以是大腦功能最為重要的守護(hù)神前庭覺(jué)的功能1 維持正常的姿勢(shì)前庭覺(jué)最基本的功效是認(rèn)知身體的室內(nèi)空間部位和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。因?yàn)榈厍蛏弦恢痹谵D(zhuǎn)動(dòng)，人一直被作用力影響，對(duì)人而言，保持穩(wěn)定是身體第一大事兒。前庭覺(jué)可以感知我們身體現(xiàn)在所處的姿勢(shì)，如果身體失衡在第一時(shí)間調(diào)整出保持平衡的姿勢(shì)。 如果這方面功能不良，將會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)慢、容易跌倒等現(xiàn)象。2 運(yùn)動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)兒童1-2個(gè)月保持頭部的直立和轉(zhuǎn)動(dòng)，2-4個(gè)月的翻滾，6-9個(gè)月的爬行，9-11個(gè)月的站立，周歲的獨(dú)立行走，2周歲的左右單腳站立以及三歲以后更加復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)技能都和前庭功能有著密不可分的聯(lián)系。兒童的運(yùn)動(dòng)能力建立在前庭平衡的基礎(chǔ)上，同時(shí)運(yùn)動(dòng)又促進(jìn)前庭覺(jué)的發(fā)展。3 促進(jìn)大腦的發(fā)育前庭器官在不斷的接受信息并向大腦傳輸信息的時(shí)候，會(huì)不斷的形成新的神經(jīng)連接，促進(jìn)大腦的發(fā)育。4 注意力的源泉腦干的前庭器官對(duì)于個(gè)體保持清醒和警覺(jué)起著關(guān)鍵的作用，確保大腦皮層保持興奮，在我們工作和學(xué)時(shí)提供必不可少的專(zhuān)注力，讓我們不至于被外部環(huán)境所打擾。因此前庭功能不足時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)多動(dòng)和注意力渙散以及對(duì)突發(fā)狀況應(yīng)對(duì)無(wú)力的現(xiàn)象。前庭覺(jué)失調(diào)特征前庭覺(jué)失調(diào)的兒童會(huì)有如下特征：1 對(duì)身體失衡敏感；2 動(dòng)作僵硬笨拙；3 不敢蕩秋千，不愿坐搖晃類(lèi)玩具；4 不愿嘗試平衡木；5 平衡感差，經(jīng)常跌倒；6 慣繞圈奔跑，登高下低；7 不能完成復(fù)雜動(dòng)作（同齡人可以完成的組合類(lèi)動(dòng)作）；8 肢體不協(xié)調(diào)，笨手笨腳，亂放東西；9 注意力不集中或難以連續(xù)。 昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)組織機(jī)構(gòu)，針對(duì)自閉癥[孤獨(dú)癥]兒童開(kāi)展的專(zhuān)業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會(huì)。機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨(dú)癥）、多動(dòng)癥、語(yǔ)言發(fā)育落后、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、聽(tīng)力障礙、智力落后、發(fā)育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實(shí)施綜合測(cè)評(píng)和康復(fù)訓(xùn)練.采用個(gè)別化教育計(jì)劃（IEP）為0~12以下上兒童提供日常教育訓(xùn)練.長(zhǎng)期招生，三個(gè)月為一周期，招生對(duì)象： 1.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥） 2.發(fā)育遲緩 3.感統(tǒng)失調(diào)兒童 4.語(yǔ)言發(fā)育障礙 5.語(yǔ)言發(fā)育遲緩 6.社交訓(xùn)練 7.生活自理 8.音樂(lè)游戲 9.手部精細(xì) 10.幼小銜接 11.注意力訓(xùn)練 12.多動(dòng)癥 13.行為矯正周一至周五，每日上午8：30—11：30，下午13：00—17：00。聯(lián)系電話：15371455662 19951156509 15306268207 聯(lián)系人:王老師
公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號(hào)四季商城3樓031室。
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