昆山自閉癥孩子星孩子注意力訓練方法具體干預方法訓練有效方法蘇州康復機構中心
孩子存在注意力缺失，重要的不是在旁邊時刻提醒孩子要專注，而是要找出孩子感興趣的事物，并在旁邊加以輔助，具體可以跟著我們這樣做：01社會性注意力訓練訓練前，拿出孩子喜歡的玩具放在他面前，引起兒童的注意力。之后，通過拍手或叫名字的方式吸引兒童和自己的目光接觸，言語包括叫名字，或者說“看! 媽媽/爸爸有這個！“手勢包括出示或指等。期間，如果兒童跟隨指向，將注意投向玩具并能持續3秒以上，家長就將玩具拿給孩子玩 一小會兒，如果兒童未出現上述反應 , 則需重新開始并給予適當的輔助。又或者是，在孩子的視野內，但伸手不可及，用語言或手勢的方式提示兒童物體的位置，語言中需包含兒童名字和物品名稱，比如“寶貝，看！那邊有輛車！”或“看！這里有只小狗”。02互動性注意力和孩子一起搭積木，要求孩子和自己搭一摸一樣的積木，搭好后說：“真棒！，現在跟著媽媽一起念，三角形、正方形......”檢查過程中如果孩子和自己搭的積木不一樣，鼓勵重新再搭，搭好后家長利用語言“小眼睛仔細看，看看我們搭得像不像”，然后檢查一遍。又或者是，玩雪花片游戲，按照形狀、顏色的要求來拼。比如家長先用黃色的雪花片拼出一朵花，然后讓孩子做一個一樣的花朵“小眼睛仔細看，請你也來做一個”。慢慢的可以增加一些難度，比如用不同顏色的雪花片做花朵。訓練過程中，在與孩子玩耍或講話時，盡量與孩子的眼睛保持同一高度，眼神的接觸能夠提高孩子注意力持續時間。03分享式注意力家長看到好看的花可以指給孩子看，說“寶貝，你看這花好漂亮��！”，手指要指向花，臉上的表情可以豐富些，語氣和動作也可以夸張一點，主要為了引起星孩的注意力，讓他指導你在與他分享東西。又或者是，在簡單的游戲中制造分享的機會。比如說，孩子拉著你的手要拿某個東西，這時候把對話帶進來，問他“在哪里？”“要哪個？紅色還是綠色的？”必要的時候可以做些輔助。訓練的過程中，一定要時刻抓住生活，結合生活情景進行訓練，因為我們的訓練不僅僅是為了訓練和提高孩子這方面的能力，更應該是星孩能靈活的將方面的能力運用到生活中，才能算是真正的學會了。同時，家長要盡可能多地使用自然的、社會性的強化物（如微笑、夸獎 、 鼓勵），激發星孩交流欲望。昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營利性社會服務組織機構，行政所屬單位是昆山市民政局，業務主管單位是昆山市殘疾人聯合會。機構致力于為自閉癥（孤獨癥），多動癥，語言發育落后，感覺統合失調，聽力障礙，智力落后，發育遲緩，輕度腦癱等2-12昆山市璦特生兒童特教中心長期招收:1.自閉癥（孤獨癥）2.語言發育遲緩或發育遲緩3.輕度智障4.輕度腦癱5.感統失調6. 注意力差歲的特殊兒童，提供個性化康復訓練的專業機構。1 全日制班：周一至周五，每日8：30—17：002 周末制班：每日8：30—17：00微信/手機號：15371455662（朱老師）微信/手機號：15306268207（王老師）地址：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室
