學齡前期孩子具體的行為表現昆山孩子上幼兒園哭鬧不止情緒失控怎么辦訓練康復
學齡前期兒童問題行為學齡前期是指兒童從三歲到六七歲。這一階段的問題行為主要有：1．自私心理，一切以我為中心。兒童從家庭的小圈子走向幼兒園集體，對人對物的態度要有一個很大的變化，對于已經養成一切獨有的兒童來說，一下子難以適應。一些兒童表現得好勝要強，不顧別人，不懂謙讓，事事都要占先。如遇不能滿足要求，達不到目的時，就會耍賴、哭鬧，攻擊他人。這種問題行為在學前兒童中是比較普遍的。2．拒絕入園。兒童已到了進幼兒園的年齡，沒有身體上缺陷或疾病等理由，卻不肯進幼兒園。早晨不肯起床，當父母叫起床或給穿衣服時，拖著被子或衣服不放，哭鬧，作出種種抵抗。勉強入園后，憂郁不快。3．吮手指、咬指甲。嬰兒時吸吮手指是經常見到的現象，但2～3歲以后，獨立生活能力發展，吸吮動作應逐漸消失。但是此時兒童在處于緊張、焦慮或饑餓的情況下，還會出現吮手指現象，并從中得到心理上的安慰，時間一久雖屢經糾正卻不能改掉，頑固地延續下來，遂形成壞習慣。此外，還有的兒童吸吮特定的玩具、手帕、毛毯等均屬此類問題行為。4．遺尿癥。白天或夜間無意識的排尿現象，在五六歲的兒童中出現率較高。主要是由于成人對兒童的撫養教育不當引起的，也有少數是生理疾病的表現。昆山市璦特生兒童特教中心/昆山亨那語言訓練中心 長期招收：1.自閉癥、孤獨癥（有刻板行為，對周邊事務沒有反應）2.語言發育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）3.輕度智障（無法理解常規的信息）4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細化動作）5.感統失調（平衡感差，本體沒有正常力量）6.注意力差（亂跑動，不能專注學習及生活）7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）等2—13周歲發育遲緩等特殊孩子，科學的個性化1對1課程，專業的師資團隊和豐富多樣的教學環境為孩子提供針對性的康復訓練，讓每一個孩子在愛的陪伴下進步成長！全日制班：周一至周六，8：30—18：00微信/手機號：15371455662（朱老師）微信/手機號：15306268207（王老師）校區一：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復中心】校區二：蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室【昆山市亨那語言訓練中心】
