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      教師結構化面試培訓，教師面試，教學導入的目的是什么？
      

2023-10-05
昆山商情
昆山捷梯教育



      

      

      


      

      教師結構化面試，教學導入的目的是什么？
       
      教學導入的目的是集中學生的注意、激發學生的學習興趣，承上啟下、做好教學鋪墊，揭示課題、營造學習氛圍。
      首先，集中學生注意、調動學生學習興趣、激發學生學習動機。上課伊始，學生的興奮有時還停留在上節課的內容或課間所從事的活動上。這就要求教師盡可能采取各種有效方法，將學生分散的注意力吸引到特定的教學任務和活動之中，使學生的思維盡快達到最佳水平。但無論采取什么方式，運用有意注意和無意注意相互轉化的規律，緊扣本課的教學重點和難點。
      其次，承上啟下，做好教學鋪墊。一是知識的承上啟下，對上節課知識進行回顧，也為即將進行的學習新內容打下基礎;二是心理的承上啟下，使學生回到課堂，進入緊張的課堂學習。
      最后，揭示本堂課的課題，營造學習氛圍。一是體現教師的教學意圖，使學生能夠了解老師要講什么;二是營造良好的教學氛圍，消除學生對新授知識的認知畏懼心理。
      有效利用教學導入能夠為教師創造良好的教學氛圍，作為教育工作者，我們應該重視導入環節，了解學生的興趣愛好，在課堂開始之初快速吸引學生的注意力，使學生盡快進入學習狀態，提高學習效率。
      關于教師考試的更多資訊詳詢：昆山捷梯教育（上元教育昆山校）
      電話：陳老師18261683649（微信同號）
      地址：昆山市震川西路111號名仕大廈9樓
      

      



      

      


      

      



      


      

      


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