教師資格證面試教學(xué)設(shè)計技巧
不論是教師資格證筆試還是教師資格證面試，教學(xué)設(shè)計都是考察的重點。教學(xué)設(shè)計有五個要素，即：教學(xué)任務(wù)及對象；教學(xué)目標；教學(xué)策略；教學(xué)過程；教學(xué)評價。對象、目標、策略、過程和評價五個基本要素相互聯(lián)系、相互制約，構(gòu)成了教學(xué)設(shè)計的總體框架。 明確了這些，我們就分別說說這些要素在答題中如何體現(xiàn)。一、教學(xué)任務(wù)及對象 1.在教學(xué)過程中如何促進學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的能力，是現(xiàn)代教學(xué)思路的一個基本著眼點。也就是需要明確教學(xué)的任務(wù)，進而提出教學(xué)目標，選擇教學(xué)內(nèi)容和制定教學(xué)策略。 2.答題要求：寫出本教學(xué)設(shè)計意圖和整體思路(突出新課程特點).二、教學(xué)目標 1.對于目標闡述，能夠體現(xiàn)教師對課程目標和教學(xué)任務(wù)的理解，也是教師完成教學(xué)任務(wù)的歸宿。 2.答題要求：體現(xiàn)知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀.三、教學(xué)策略 1.為了實現(xiàn)教學(xué)目標，完成教學(xué)任務(wù)所采用的方法、步驟、媒體和組織形式等教學(xué)措施構(gòu)成的綜合性方案。 2.答題要求：答出選用何種教學(xué)方法，教學(xué)手段，媒體及板書設(shè)計四、教學(xué)過程 1.教學(xué)過程是課堂教學(xué)設(shè)計的核心。 2.答題要求：體現(xiàn)對教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)和教學(xué)對象的分析，教學(xué)媒體的選擇，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)類型的選擇與組合等。五、教學(xué)評價 1.依據(jù)教學(xué)目標對教學(xué)過程及結(jié)果進行價值判斷并為教學(xué)決策服務(wù)的活動，是對教學(xué)活動現(xiàn)實的或潛在的價值做出判斷的過程。 2.答題要求：對教學(xué)過程及結(jié)果真實評價。 考生在設(shè)計板書時，可以采用圖文并茂的形式，清晰展示全文整體結(jié)構(gòu)，突出重點，彰顯文章主題。關(guān)于教師考試的更多資訊詳詢：昆山捷梯教育（上元教育昆山校）
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