昆山花橋語言康復機構 昆山哪里有花橋孤獨癥語言訓練機構 昆山專業孤獨癥康復
孤獨癥兒童精細動作的訓練對他們的發展和日常生活具有重要的用處，包括：1. 手眼協調：精細動作訓練可以幫助孩子提高手部和眼部之間的協調能力。這對于完成日常任務、書寫、游戲和學習等活動都非常重要。2. 手指靈活性和控制：通過精細動作訓練，孤獨癥兒童可以增強手指的靈活性和控制能力。這有助于他們在使用工具、進行手工藝品、操縱小物件等方面更加熟練和自信。3. 書寫和繪畫技能：精細動作的訓練對于孩子的書寫和繪畫技能發展至關重要。通過鍛煉手部肌肉，孩子可以更好地控制筆、鉛筆或畫筆，形成清晰的線條和圖案。4. 日常生活技能：精細動作的訓練可以幫助孩子提高在日常生活中的自理能力，如穿扣子、系鞋帶、使用餐具、洗滌物品等。5. 空間認知和問題解決能力：通過精細動作訓練，孩子可以培養空間認知和問題解決能力。他們學會觀察、分析和處理物體之間的關系，提高手眼協調和空間思維能力。總之，精細動作的訓練對孤獨癥兒童發展各方面的技能和能力都起著重要的作用。它有助于改善手部控制、手眼協調和專注力，提高日常生活技能和學習能力。通過持續的訓練和支持，孩子可以逐漸提升精細動作技能，并在各個領域中取得更好的表現。 語言認知訓練 一．招生對象 1.學齡前及學齡兒童的言語問題：不會講話、發音不清、不能連詞成句、口齒不清、語言發育遲緩等。2. 因各種臨床病癥（發育遲緩、腦癱、自閉癥、聽障、腭裂術后、唐氏綜合征）引起的言語發育問題。3. 學齡前及學齡期兒童的認知理解、邏輯表達溝通能力落后、社交技巧差、不自信、學習遲緩、認字差、自閉傾向；二．課程特色 將口部感覺、口部肌肉運動、構音練習、認知理解訓練等有系統有層次的結合在一起，通過言語治療師的一對一個別化訓練，教會家長生活泛化，幫助孩子改善口部感覺和運動失調問題，解決語言語調障礙，使孩子口齒清晰，言語能力和表達能力得到提高。另一方面提高發育遲緩、自閉癥、語言發育遲緩等發育偏移兒童的知覺、記憶、表象、思維等各方面能力，從而提高孩子的認知理解能力。三．訓練方式 根據兒童的發展評估，制定個性化的訓練目標和計劃，以一對一的方式，由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學，采用ABA、結構化教學(TEACCH)等訓練方法，以游戲、兒歌互動的方式，提高孩子的語言理解、語言表達能力，促進孩子的社交游戲和人際互動技能。咨詢熱線：18361961770（微信同步） 15162319712 聯系人：趙老師中心地址：昆山市花橋鎮綠地大道255弄1號樓203-204室以下是適合0-6歲孤獨癥兒童進行精細動作訓練的游戲合集，以及它們的詳細游戲操作說明：1. 填充瓶子： - 準備一些小顆粒物，如米、沙子或彩色珠子，以及一些空的瓶子。 - 讓孩子使用小勺或漏斗將顆粒物填充到瓶子中，鼓勵他們控制手部動作和精確地倒入顆粒物。 - 這有助于提高手眼協調和精細動作控制能力。2. 糖果夾取： - 準備一些小糖果或水果丁，以及一對夾子或小鉗子。 - 將糖果或水果丁放在桌面上，要求孩子使用夾子或鉗子來夾取它們并放入容器中。 - 鼓勵孩子練習手指控制和握持能力，同時增強手部肌肉的靈活性。3. 涂抹繪畫： - 提供一張大紙或畫板，以及一些顏料或彩色蠟筆。 - 讓孩子使用刷子、手指或棉簽等工具將顏料涂抹在紙上，可以涂抹出各種形狀或圖案。 - 鼓勵孩子探索不同的手部動作和繪畫技巧，提高手部精細動作和手眼協調能力。4. 堆疊積木： - 準備一些適合兒童使用的積木。 - 讓孩子嘗試將積木一個一個地堆疊在一起，構建不同的形狀或結構。 - 鼓勵孩子使用手指和手掌進行精細的操作，培養空間認知和手部協調能力。[backcolor=url("]5. 穿線穿珠： - 準備一條線和一些大珠子或穿珠板。 - 讓孩子將線穿過珠子的孔洞或穿珠板上的孔洞，做出自己喜歡的串珠圖案。 - 這有助于發展手指靈活性、手眼協調和集中注意力。6. 按鈕扣游戲： - 準備一塊布，上面有多個按鈕或扣子。 - 讓孩子使用手指和手掌來解開和扣上這些按鈕或扣子。 - 隨著孩子的進展，可以增加按鈕或扣子的數量和復雜性，以提高手指靈活性和手眼協調能力。7. 剪紙藝術： - 給孩子提供安全剪刀和彩色紙張。 - 鼓勵他們使用剪刀剪紙，可以是直線、曲線或簡單形狀。 - 這有助于培養手部控制和剪刀技巧。8. 玩具擰螺絲： - 準備一些玩具和相應大小的螺絲或螺母。 - 讓孩子使用手指和手掌旋轉螺絲或螺母與玩具配對。 - 這有助于發展手指的細微運動和手部協調能力。9. 貼紙畫： - 提供一些貼紙和紙板。 - 鼓勵孩子使用手指和手掌將貼紙粘貼在紙板上，創造出自己的畫面或圖案。 - 這可以鍛煉手部精細動作和空間認知能力。10. 構建磁性磚塊： - 使用一些具有磁性的構建玩具磚塊，如磁力片或磁力立方體。 - 讓孩子使用手指和手掌來組合和構建不同形狀和結構的磚塊。 - 這有助于發展手眼協調和空間想象力。
