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喜報！昆山市信義小學獲評江蘇省勞動特色學校

2024-01-16

昆山市教育局

期限

近日

省教育廳公布

2023年中小學勞動教育特色學校名單

昆山市信義小學成功入選

這是該校在實踐勞動教育方面

又一張耀眼成績單

昆山市信義小學作為巴城鎮一所鄉村小學，在農村教育從“傳統鄉村時代”向“后鄉村時代”轉型這一背景下，依托優越的地理環境和耕讀文脈，形成了得天獨厚的農耕勞動教育資源。

學校努力探索校園、家園、田園、社區構成的“三園一社”家校社協同育人的新勞動教育模式，形成了以“扎根鄉土耕讀育人”為主題的勞動教育特色，開辟了農村小學跳出傳統模式轉向高質量發展的新路徑，為農村勞動教育改革提供了有力的實踐支撐。

打通內外資源，實踐陣地擴優擴容

學校巧妙地整合了城鄉資源，精心打造出一系列校內勞動實踐基地，集合水稻博物館、農耕實踐園、水稻種植園及等多個校內外實踐場地，總面積達五千余平方米。

其中，全國首家校級水稻博物館通過圖片、文字、實物和音像等多種形式，生動地揭示了一株水稻的傳奇一生，同時深情地展示了江南水鄉耕讀傳家的歷史文脈。“澄心果園、澄義菜園、澄青養殖園、澄萃花園”4個農耕實踐園和1個水稻種植園（半塘田園），為學生開啟了探索中華農耕文化及未來農業的大門。

把準特色動線，引育體系滲透融合

學校堅持“五育融合”，彰顯“勞動育人”的特色取向，建構起一體三翼九驅動的校本課程體系，涵蓋農耕文化、親子勞動、昆曲美育、紅色研學、耕讀思政、田園潤心、學科融合七大系列課程。

課程涉及32個單元，230余節課程，均列入學期課程計劃，在與“五育”相互滲透融合中，不斷強化學生個體差異化教育，促進學生全方位素質提升，成長為具有鄉土情懷的全面發展人才。

▲出版勞動教育校本課程讀物

注重自洽自治，勞動觀念全面浸潤

學校注重以“兒童自治”的勞動教育實踐，激發學生對鄉土文化的熱愛和對家園建設的責任感。在老師的引領下，學生們自主挖掘勞動內容，編寫制定勞動教育清單，設計勞動環節，實現兒童的高度自治，樹立學生主人翁意識。

從人與自我、自然和社會三個角度開展勞動教育；各板塊的“自理技能”“日常美食”“農耕體驗”“愛心服務”等課程精準指向“使用常見勞動工具”“尊重勞動和普通勞動者”“勤儉節約”“敬業奉獻”等勞動素養養成。從低階到高階引導學生逐步了解勞動創造美好生活這一內涵。

推進共育共踐，協同策略優質多元

在新時代勞動教育實施過程中，學校以“學校引領—社區助力—家校合作—全員育人”的多元互動、多方合作、多向協調重建育人動線，通過開設“新父母學校”、開發家長課程、組建班級親子讀書會、搭建一米親子菜園等方式，讓家長走進班級，身體力行，共讀共踐，不斷明確勞動教育的價值和育人要點，持續推進教育系統化、生活化、多元化、精品化。