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帶刺的玫瑰f:公立不清楚，私立主要家長和孩子關系，很成績無關 (2024-07-02 07:55)

你在胡說什么，今年秀峰初一班級前12 三好學生，跟成績無關？

我家兩個孩子，老大成績好，班級不是第二就是第一，次次都是三好不奇怪，這次還是蘇州市級的。老二成績中上，在班級6-10區(qū)間，她們說老師選前十嚷學生投票，結果也是每次三好，還擠掉了教師的孩子。
老師沒找過我們家長，我們也不聯(lián)系老師，家長平時表現(xiàn)也不積極，純靠孩子自己的表現(xiàn)。
學校還是很公平的，不過三好就是榮譽，沒什么用。

我們班，不想提了，每次說三好生需要全體學生投票，沒人投票的照樣拿，就是有關系。

我家6年8個三好，咱啥關系沒有，跟老師也沒聯(lián)系，

小學三好是否公證還是有規(guī)律可尋的，市三小特別是教師子女班的三好平頭老百姓就別惦記了，學校普通班一般結合娃和家長的表現(xiàn)，菜小反而相對公證，因為家長干預度小，至于三好有沒有用，小孩子比較優(yōu)秀想擇校的話，還是多多益善的，不想擇校的就權當小紅花得著玩吧，但是切記一點，不管什么等級的三好，哪怕省市級的，都只是敲門磚，能不能進門還得看娃的硬實力

我孩子回來講過他們班的評比規(guī)則:小學生看期末成績，但不僅僅看期末成績，老師更注重平時的日常行為表現(xiàn)，期末考試簡單，高分很多，不可能因為一次簡單的期末考試就得三好。
1.每天吃飯是否光盤
2.平常默寫的正確率，課堂紀律表現(xiàn)，是否積極舉手，學習態(tài)度是否端正，每次小測驗的成績
3.是否積極參加各項活動比賽
4.體育是否達標優(yōu)秀
5.各科老師的反饋，同學的投票
6.期末復習階段的狀態(tài)
7.期末成績排最后(期末考砸，明顯不如平常，那三好就沒了。考試大差不差的，也會三好)