好孩子悖論
好孩子究竟如何定義呢?
學習好,
聽話(家長,老師,親戚。。。),
不打游戲,
愛運動,
遵守紀律,
懂禮貌,
。。。。。。
成年人有幾個是“好孩子”呢?
其實孩子身心健康就已經很好了!好孩子和好家長,好老師,好的環境是息息相關的。所謂潛移默化。百年樹人,好孩子環境也不是幾年就練就的。
聽話的孩子往往性格懦弱,學習好的往往逆商太低,頑皮好動的學習不好,。。。如此種種。
其實做父母,做老師,做孩子的影響者需要更好才行!真的不要給孩子太多期望,連自己都做不到的期望。
每個孩子都是好孩子,關鍵看自己的能力和眼光,以及有沒有愛的能力。

學習好,
聽話(家長,老師,親戚。。。),
不打游戲,
愛運動,
遵守紀律,
懂禮貌,
。。。。。。
成年人有幾個是“好孩子”呢?
其實孩子身心健康就已經很好了!好孩子和好家長,好老師,好的環境是息息相關的。所謂潛移默化。百年樹人,好孩子環境也不是幾年就練就的。
聽話的孩子往往性格懦弱,學習好的往往逆商太低,頑皮好動的學習不好,。。。如此種種。
其實做父母,做老師,做孩子的影響者需要更好才行!真的不要給孩子太多期望,連自己都做不到的期望。
每個孩子都是好孩子,關鍵看自己的能力和眼光,以及有沒有愛的能力。

