昆山花橋檢查孩子多動癥坐不住怎么干預昆山花橋注意力康復訓練 昆山花橋感統訓練
多動癥：指的是注意缺陷多動障礙。有以下癥狀：
一、孩子注意力不集中，頻繁從一種活動轉移到另一種活動，做事有始無終，常半途而廢。二、活動過多、過分不安靜、在教師課堂上不停扭動，做小動作、愛插嘴、影響課堂紀律，下課后狂奔、亂跑、惹是生非、引起別人注意，以及喜歡玩危險的游戲。三、情緒不穩定，易激惹、愛沖動、好發脾氣、任性，自我控制能力差、行為不考慮后果、事后不會吸取教訓。四、因注意力不集中，上課不注意聽講，導致學習成績低下。五、心理改變，情緒不穩定、性格倔強，有的興奮不安、愛管閑事、動作懶散、感情脆弱、易哭、易笑，有的會產生自卑、逆反，甚至有犯罪或自殺行為。六、神經系統發育障礙，表現為快速輪替、動作笨拙、共濟活動不協調、不能走直線，以及閉目難立、指鼻試驗陽性、精細運動不靈活，部分多動癥孩子可有視覺、運動障礙，空間、位置覺障礙等。 昆山啟智星兒童康復中心招生簡章
啟智星兒童康復中心是由昆山市殘聯主管，經昆山市民政局批準的民辦非企業單位。本中心為自閉癥傾向、語言發育遲緩、感統失調、多動癥、唐氏兒等特殊兒童提供專業評估、康復訓練、早期教育和支持，以全面協助孩子解決在生活、學習和發展上的困難。我們老師都是經過專業的培訓，豐富的教學經驗，良好的專業技能和素養，秉承著以孩子為本和服務質量至上的原則，采用應用行為分析(ABA)、結構化教學(TEACCH)、感覺統合訓練、人際關系發展干預(RDI)、思維訓練、音樂治療等訓練方法科學結合的康復模式，通過專業努力，幫助孩子取得更大的進步讓孩子能順利的融入大環境。 中心宗旨：用愛心和耐心，以及專業的知識技能，成為引導孩子前進的燈塔。 本機構常年招生對象： 1. 語言遲緩 2. 口齒不清 3. 發育遲緩 4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥） 5. 多動癥 6. 聽力障礙 7. 感統失調 8. 社交訓練 9. 語言發育障礙 啟智星特教中心開設的課程有哪些？ 1. 語言認知理解課 2. 感覺統合訓 3. 精細訓練 4. 社交游戲課 5. 大運動課 6. 半日制課程 7. 構音課 8. 學業課（語文、數學、英語等科目） 9. 邏輯思維課 10.幼小銜接 11.奧爾夫音樂 12美食課 13.暑假班 感覺統合訓練感統失調的表現 一般的孩子感統失調30%左右，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統失調達到90%。 感統失調會讓孩子學習方面出現坐不住、易分心、好動、注意力不集中，抄寫閱讀跳行漏字等； 性格上有的孩子表現膽小、敏感、愛哭鬧； 生活上有的孩子出現容易跌倒、身體軟、力量不足、害怕各種聲響或者被碰觸，自理能力差、入睡困難以及口齒不清或者語言發育遲緩等。 這些都深深的影響孩子的生活和學習，家長越早引起重視，訓練效果就越好！ 三、招生對象：2-12歲感統失調的孩子 四、課程特色：專業評估，找出根源問題，逐一擊破，針對性解決，分階段設置訓練課程，利用多感官訓練工具，對敏感性、遲鈍型、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調分別進行服務訓練；通過各種感統工具和游戲設置相結合的方法，訓練孩子的觸覺、本體覺等，逐漸改善孩子感統失調的情況。 咨詢老師：趙老師
聯系方式：18361961770（微信同步） 15162319712
機構地址：昆山市花橋鎮綠地大道255弄1號樓203-204室
感統失調往往會出現以下表現： 1、對于觸覺、運動、視覺和聽覺信息反應敏感或遲鈍。 2、過于活躍或過于安靜。 3、容易分心，注意力不集中。 4、說話遲，運動技能不佳，學習成績落后。 5、肢體協調有問題，顯得笨手笨腳。 6、對身體的感知覺不佳。 7、難以掌握新的任務，拿到不熟悉的玩具不知道怎么玩。 8、不會做需要兩只手同時操作的事情。 9、大多數時候都混亂無序。 10、轉換活動或場景有困難。 11、社交技能幼稚。 12、沖動，缺乏自控。 13、一旦興奮起來就難以平靜。
