說說了解的周圍娃的補課途徑,包含論壇前輩的分享,尤其幾年前一個二中家長直播娃提招準(zhǔn)備,前后準(zhǔn)備兩年的高樓貼,當(dāng)時娃還是小學(xué)四年級,記下來他留下的浙江的一個老師WX,還去看了他直播吹牛挺歡樂,買過一個幾百元高斯導(dǎo)引視頻課,小學(xué)踏入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的就這一個五年級的視頻課。再后來六年級看到群里分享的一些信息,知道還有數(shù)學(xué)節(jié)、擇校這種事,都是陰差陽錯看到了,偶爾想想,信息差,足以改變娃的一路軌跡。總結(jié)點評一下各位大俠的多元化學(xué)習(xí)方法,以下屬拋磚引玉,歡迎討論。
1.蘇州/昆山大機構(gòu),一般是自成體系的,很多模仿學(xué)而思
2.學(xué)校拓展老師,拓展淺顯的競賽內(nèi)容,初中延伸到高中部分內(nèi)容,或者直接提升課內(nèi)難度
3.購買視頻課自己學(xué)
4.B站視頻模塊化學(xué)習(xí)
5.新方法,小藍(lán)本這些教與學(xué)相結(jié)合的教輔,自學(xué)。
6.自己提前看課本學(xué)習(xí),刷一本同步練習(xí)教輔,學(xué)霸或者小題狂做這些
7.部分小班化或一對一補課
搞提招:1,2,5
可能第1個大機構(gòu)模塊化拔高教學(xué)更適合,一般也超前比較多,第2條學(xué)校的拓展也是保障;5.這個需要有毅力且聰明的娃,那是最適合的
搞課內(nèi)成績的:1,6
第1條大機構(gòu)的超前一點點的班,不要過于超前,部分人第6條是奇招。
追求學(xué)習(xí)效率,可自我掌控進度的:3,4,5,6
第7條不想評價,了解的不多,坑也最多
不同人適合不同的補課方式,沒有定論。