昆山自閉癥孩子學語言如何更好更快
昆山自閉癥孩子學語言如何更好更快
1.在語言訓練中放入輪流地游戲，用簡單地方法教會孩子輪流，一來一回對話
2.學會到招呼是很有用的，打招呼最基本地語言能力
3.同時運用非語言地交流，比如手勢，語言只是交流地一部分，非語言也是很重要的
4.做自然的平行描述，孩子做什么我們就說什么，孩子表達不出時，我們就代替孩子表達
5.在孩子說出有意義的聲音時，及時強化
6.示范語言時，使用加一原則，即教孩子說話時我們可以使用稍微復雜一些的表達方式
7.講述生活故事，多帶圖圖參加活動，家長可以通過拍照或錄像的方式做記錄
璦特生特教中心
昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營利性社會服務組織機構，針對自閉癥[孤獨癥]兒童開展的專業的康復訓練機構，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業務主管單位是昆山市殘疾人聯合會。機構致力于為自閉癥（孤獨癥）、多動癥、語言發育落后、感覺統合失調、聽力障礙、智力落后、發育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實施綜合測評和康復訓練
蘇州市昆山市玉山鎮中華園路850號四季商城3樓031室 0512-36600817/15371455662/15306268207
課程介紹:
1. 語言遲緩
2. 口齒不清
3. 發育遲緩
4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
5. 多動癥
6. 聽力障礙
7. 感統失調
8. 社交訓練
9.語言發育障礙
自閉癥 語言發育遲緩 發育遲緩 感統合失調 多動癥 注意力不集中
地址：昆山市中華園路850號四季商城3樓31（32）室
公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132
1.在語言訓練中放入輪流地游戲，用簡單地方法教會孩子輪流，一來一回對話
2.學會到招呼是很有用的，打招呼最基本地語言能力
3.同時運用非語言地交流，比如手勢，語言只是交流地一部分，非語言也是很重要的
4.做自然的平行描述，孩子做什么我們就說什么，孩子表達不出時，我們就代替孩子表達
5.在孩子說出有意義的聲音時，及時強化
6.示范語言時，使用加一原則，即教孩子說話時我們可以使用稍微復雜一些的表達方式
7.講述生活故事，多帶圖圖參加活動，家長可以通過拍照或錄像的方式做記錄
璦特生特教中心
昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營利性社會服務組織機構，針對自閉癥[孤獨癥]兒童開展的專業的康復訓練機構，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業務主管單位是昆山市殘疾人聯合會。機構致力于為自閉癥（孤獨癥）、多動癥、語言發育落后、感覺統合失調、聽力障礙、智力落后、發育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實施綜合測評和康復訓練
蘇州市昆山市玉山鎮中華園路850號四季商城3樓031室 0512-36600817/15371455662/15306268207
課程介紹:
1. 語言遲緩
2. 口齒不清
3. 發育遲緩
4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
5. 多動癥
6. 聽力障礙
7. 感統失調
8. 社交訓練
9.語言發育障礙
自閉癥 語言發育遲緩 發育遲緩 感統合失調 多動癥 注意力不集中
地址：昆山市中華園路850號四季商城3樓31（32）室
公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132
