蘇州昆山自閉癥孩子總是一個人玩 昆山寶寶有社交恐懼 昆山哪有孩子社交融合課
現(xiàn)代人普遍存有“社交恐懼”，比如選擇性回避或是隱藏自己的性格，或者像《刺猬的優(yōu)雅》電影中的荷妮一樣，用刺筑起自己的城堡，待著自己的城堡里一個人安逸自在。那么對于自閉癥兒童來說，喜歡待在自己的小世界也屬于社交恐懼的表現(xiàn)嗎？自閉癥兒童更喜歡一個人待著嗎？不少家長認為：“孩子可能更喜歡一個人玩。他們寧愿盯著一個特定的物體看，搖動雙手，旋轉身體，翻動手指，揮舞手臂，反復不停地玩特定的電子游戲，成行地排列玩具，甚至是一個人呆呆的持續(xù)幾個小時在眼前晃動手指，也不愿意和其它小伙伴一起玩。”孩子喜歡一個人玩，是因為他們更喜歡自己待著嗎？其實不是。社會交往技能缺陷是自閉癥譜系障礙兒童的核心特征之一，主要表現(xiàn)在沒有正常的交往性語言，不能恰當?shù)乩谜Z言、表情及動作表達自己的思想，不能很好地與同齡伙伴進行溝通交流，導致自閉癥兒童產(chǎn)生社交孤立、抑郁、挑戰(zhàn)性行為、學業(yè)困難等嚴重問題。也可以這么理解：孩子不是喜歡自己玩，而是不懂得如何融入群體，進行社交。喜歡獨處也不是因為社交恐懼社交恐懼的表現(xiàn)在于對社交場所的害怕及逃避，而自閉癥兒童不喜歡社交，喜歡一個人玩，但這并不是他們想選擇的。我們可以設想一下兒童的視角。自閉癥兒童竭盡所能地試著與人溝通，但是，神經(jīng)系統(tǒng)的局限造成很大的困難：社交焦慮，感覺信息超載，語言加工的種種難題。 這些原因給自閉癥兒童帶來了更大的壓力和更多的困惑。所以我們也就不難理解，很多自閉癥兒童會傾向于封閉自己，不愿意與人產(chǎn)生交流。有些自閉癥兒童年齡還比較小，這時候還不懂得運用語言或其它交流方式與他人進行溝通，因此更傾向于一個人玩耍。隨著孩子年齡的增長，孩子的心理發(fā)育隨著環(huán)境變化也會發(fā)生改變，如果家長沒有及早的幫助孩子提高社交技能，那么日后對孩子學習和融入社會和群體也會無所適從。父母如何幫助孩子改善擁有良好的社交能力可以提升星孩的自信力并與他人建立聯(lián)系，大大改善孩子的學習和生活。而提高孩子的溝通交流興趣，父母就是最好的媒介。父母的支持性溝通，以及持久的共同注意的親子互動，能夠幫助星孩的語言能力發(fā)展得更好、減少重復性行為的發(fā)生。但是對于這類“沉浸在自我世界“里的星孩，我們家長有什么方法可以幫助他們改善呢？利用興趣引發(fā)交流通常，孩子的興趣給我們提供了與孩子交往的切入點，抓住這個切入點，可以把孩子帶入一項活動，或者一次談話。家長亦可以利用孩子的興趣點來激發(fā)孩子更多地投入社交活動。讓自己變得好玩有時候孩子不是對活動不感興趣，而是孩子的注意力并沒有在這里。那么我們就讓自己變得好玩起來吧！用更夸張的語氣，更豐富的表情和動作，去吸引孩子的注意力，在歡快放松的環(huán)境下，星孩也會更愿意跟人玩。創(chuàng)造交流機會家長常說孩子總喜歡一個人玩，那我們家長又是否給孩子創(chuàng)造了與別人玩的機會了呢？所以，帶孩子出去吧，去參加團體的活動，去多人的場所，比如游樂場，海洋館等等，與更多的人接觸，讓他們感覺到與人相處其實是非常有趣的。做到及時回應孩子從不喜歡交流到能習慣與別人交流，這期間都需要家長在一開始溝通階段的支持，我們家長的每一次回應都是在幫助孩子發(fā)展溝通，所以經(jīng)常回應孩子的動作和聲音，即使是微小的，這也能大大幫助孩子增加自信力和溝通欲望。昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營利性社會服務組織機構，行政所屬單位是昆山市民政局，業(yè)務主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會。機構致力于為自閉癥（孤獨癥），多動癥，語言發(fā)育落后，感覺統(tǒng)合失調(diào)，聽力障礙，智力落后，發(fā)育遲緩，輕度腦癱等2-12歲的特殊兒童，提供個性化康復訓練的專業(yè)機構。長期招收:1.自閉癥（孤獨癥）2.語言發(fā)育遲緩或發(fā)育遲緩3.輕度智障4.輕度腦癱5.感統(tǒng)失調(diào)6. 注意力差1 全日制班：周一至周五，每日8：30—17：002 周末制班：每日8：30—17：00聯(lián)系電話：19951156509 15306268207微信/手機號：15371455662（朱老師）微信/手機號：15306268207（王老師）聯(lián)系電話：19951156509地址：昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室
