昆山 發育遲緩的孩子喜歡聽音樂昆山孩子對聲音敏感怎么辦有什么辦法減少聲音刺激
孤獨癥孩子有一個很明顯得特征就是只聽自己感興趣的聲音，比如廣告、天氣預報和某些兒歌感興趣，對于其他聲音全當沒有聽到。可是傾聽是學習語言的一個前提，因此對孩子進行聽覺訓練是一件十分重要的事情。
一、辨音訓練。
訓練孩子分辨自然界中動物的叫聲、風聲、雨聲、雷聲；生活中物體的撞擊聲，各種交通工具聲、各種不同的樂器聲，分辨不同人的口音，男人女人的聲音，在分辨中從易到難，從區別不同的語音到近似的語言再到對詞匯和句子的分辨。
二、喚醒聽覺。
孤獨癥孩子對有些聲音非常敏感，但對大多數聲音卻異常遲鈍，我們要用不同的物品制造不同的聲音喚醒刺激其沉睡的聽覺，讓其感知聲音的存在、聲音的有無、聲音的大小、聲音的高低，如用鼓、哨子、鑼、喇叭、木棍、石頭、口腔、手、腳、鍋、碗、勺、刀、叉等等敲擊發出不同的節奏，或高或低有聲音，引導孩子找聲源，不斷地強化，在快樂的“聽覺游戲”中使孩子的聽覺從遲鈍向敏感轉變。
三、聽力轟炸。
孤獨癥孩子學語言也和我們學外語一樣，要有一個語言的環境，在對孩子進行聽覺訓練的基礎上，要對孩子進行日常用語的“聽力轟炸”，如放ＶＣＤ碟、錄音帶、老師個訓、班級課訓練，父母反復訓練，或用復讀機、早教機的方法也不錯。隨時隨地，天長日久，達到一定的量，才可能有質的飛躍。
四、音樂刺激。
優美和諧的音樂，能培養孤獨癥孩子辨別不同音色、音調和節拍。讓孩子聽鋼琴、電子琴、吉它、手風琴、小提琴等不同樂器的演奏，讓孩子聽或成年人的演唱和兒童的演唱，在音樂中游戲，體驗不同的感覺。
這四個辦法結合了自閉癥孩子的特點，堅持培訓相信總會有成效的。
昆山市璦特生兒童特教中心/昆山亨那語言訓練中心 長期招收：1.自閉癥、孤獨癥（有刻板行為，對周邊事務沒有反應）2.語言發育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）3.輕度智障（無法理解常規的信息）4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細化動作）5.感統失調（平衡感差，本體沒有正常力量）6.注意力差（亂跑動，不能專注學習及生活）7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）年齡：2-13歲上課時間段：周一至周六 8：30—18：00微信/手機號：15371455662（朱老師）微信/手機號：15306268207（王老師）校區一：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復中心】校區二：蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室【昆山市亨那語言訓練中心】
