家有星孩昆山家長都需要知道的知識怎么在家教孩子說話三歲沒有語言語言的發展
語言表達的4個階段
語言訓練的第一步是要了解孩子當下的使用語言去溝通的能力，通常，孩子的表達溝通能力分為四個階段（More Than Words,1999）：1.自我程序者階段：喜歡獨自玩耍，喜歡感官性游戲，比如轉圈圈、跳高等。對周圍人不感興趣，語言互動非常短暫，孩子只著眼于想要得到某個東西。語言表達方式：尖叫、哭鬧。2.需求者階段：慢慢有意識到自己提出的需求會得到滿足，有簡短的互動。喜歡玩撓癢癢、躲貓貓感官性游戲。語言表達方式：拉取等肢體方式。比如撓癢癢游戲時，會拉著家長的手放在自己的肚子上，表示想要繼續游戲。3.早期溝通者階段：社交活動時間更長，溝通目的多是想要得到某個東西，有簡單的詞語附和。語言表達方式：開始使用特定的手勢、聲音，圖片或者詞語來提出要求；會開始嘗試仿說，甚至可以回應我們的說話。4.合作伙伴者階段：可以與他人維持更長時間的互動，對自己感興趣的事物能進行簡短的回合對話，未能理解抽象概念。語言表達方式：口語表達，使用長句及不同的句型。家長可以思考一下，孩子處于哪一個語言溝通階段。如果孩子正處于某個語言過渡期，我們就要想辦法，讓孩子跨入到下一個階梯。第一階段目標：讓孩子沉浸在真人游戲互動中，知道兩個人玩比一個人玩更開心，期間創造更多的情景互動。（往期閱讀：家長邁開這一步，自閉癥孩子學社交會快得多！）第二階段目標：引導孩子關注家長的成功行為，使用圖片、手勢、固定聲音來表達需求，比如“嗚嗚”代表想要小火車。第三階段目標：在游戲當中建立一來一往的輪流概念，使用短句或更多類型的詞匯進行表達，為第四階段的回合對話做好準備。昆山市璦特生兒童特教中心長期招收：1.自閉癥、孤獨癥（有刻板行為，對周邊事務沒有反應）2.語言發育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）3.輕度智障（無法理解常規的信息）4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細化動作）5.感統失調（平衡感差，本體沒有正常力量）6.注意力差（亂跑動，不能專注學習及生活）7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）年齡：2-13歲上課時間段：周一至周六 8：30—18：00微信/手機號：15371455662（朱老師）微信/手機號：15306268207（王老師）昆山校區：昆山柏陽街22號（朝陽大潤發對面）千燈校區：千燈鎮人和路257-259（千燈優家寶貝三樓）
