正常的兒童語言發展規律是什么樣的三四歲的孩子只會叫爸媽上課多久才能開音
家長在日常生活中該怎樣培養孩子語言能力？
01爸爸媽媽跟孩子之間的溝通和交流是最好的語言基礎，0-1歲屬于前語言期，這個時間段孩子更容易學習大人的手勢、表情，所以家長在和孩子說話的時候配上手勢，孩子就可以通過聲音、表情、手勢的刺激，學得更快。
0-1歲一定注意不要忽視非口語表達的熏陶。
021-3歲是孩子口語發展的關鍵時期，這個階段需要注意父母語言的輸出，減少孩子的屏幕暴露時間。另外，要從孩子的角度出發，對孩子做到“知情解意”， 從孩子感興趣的事物入手正確引導孩子。另外，也可以多描述一些生活中看到的事物，并且突出重點，這對孩子語言發育也有好處。
03要鼓勵孩子多說話，就算孩子一次只能說一個字或兩個字，父母都要用鼓勵的語言和眼神給孩子打氣加油！
可以用孩子喜歡的事物來引導他說話，當孩子表達準確時要及時給予表揚，并且當孩子說出簡單的句子或詞語時，家長可以適度幫孩子延長句子。
04親子閱讀是最好的閱讀方式。也就是孩子和父母一起看繪本故事，家長可以引導孩子看著圖片用言語來構思圖片的內容。
05多制造機會讓孩子有主動表達的欲望，現在有一部分小孩子到了說話的年齡不說話，喜歡用身體語言或手勢語來表達需求，這時，我們需要提供機會或制造情景讓孩子用語言去主動表達。語言是兒童重要的心理功能，說話是童年早期顯著的里程碑之一。在兒童成長的過程中，兒童的語言按照一定的規律和順序逐漸發展成熟。孩子語言發育遲緩不單單只是口頭表達上存在問題，在語言理解能力上也受到了限制。如果孩子無法理解他人通過語言傳遞的訊息，比如不能根據簡單的指令指出或拿出某種物品的時候，家長應當就要注意了，應及早帶孩子去醫院做檢查。昆山市璦特生兒童特教中心長期招收：1.自閉癥、孤獨癥（有刻板行為，對周邊事務沒有反應）2.語言發育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）3.輕度智障（無法理解常規的信息）4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細化動作）5.感統失調（平衡感差，本體沒有正常力量）6.注意力差（亂跑動，不能專注學習及生活）7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）年齡：2-13歲上課時間段：周一至周六 8：30—18：00微信/手機號：15371455662（朱老師）微信/手機號：15306268207（王老師）昆山校區：昆山柏陽街22號（朝陽大潤發對面）千燈校區：千燈鎮人和路257-259（千燈優家寶貝三樓）
