昆山有機構上個訓課嗎孩子沒有語言是什么原因昆山口肌課需要上課多久才會有效果
一份超詳細的語言訓練計劃，太難得了!孩子語言發展，是智力發展一個非常重要的方面，同樣也是幫助孩子樹立自我意識的一個重要因素。因此，有意識地為孩子語言發展提供支持非常有必要。下面我按照年齡階段給出了一些建議。0—1歲：語言儲存期孩子語言的學習是從聽覺開始的。打孩子在媽媽肚子里，聽覺系統就開始運轉了。因此，寶寶的語言儲存從孕期就開始了。寶寶聽到的悅耳的聲響越多，父母的聲音越多，寶寶在語言爆發期的表達越順暢，語言能力更強，心理也越健康。1.語言刺激越早越好在懷孕5個月時，寶寶就具備了聽覺功能，父母可經常播放悅耳的音樂。準爸爸媽媽常常與胎兒說說話，呼喚寶寶的名字，讓寶寶熟悉爸爸媽媽的聲音。寶寶出生后，在喂奶、換尿布、洗澡時，父母對寶寶說話要溫和，表情要夸張，加大動作幅度，以表演的形式向寶寶說明我們正在做什么，吸引寶寶的注意力。說話時，父母要看著寶寶的眼睛。2.應答寶寶的喃喃自語寶寶出生2個月后，就會發出嗷、啊、咿等聲音，有時發生在寶寶吃飽睡足后，有時是父母出現在他身邊時，對此，父母要立即給予語言上的回應。“寶寶(或名字)，你好”“寶寶想說什么”“是不是拉粑粑了”等等，即使我們可能猜不對寶寶想表達什么，但我們對寶寶的及時回應，會讓寶寶感到發聲和說話的樂趣，激發他再次發聲的欲望。3.從元音和疊音開始說研究發現，寶寶在7個月大時，已經可以通過傾聽試圖找出準確的聲音回應，他們的腦電波反映出大腦中負責語言的顳上回部分有明顯的刺激反應。8、9個月時，如果父母說一些簡單的各種元音字和疊音詞如爸爸、媽媽、奶奶等，寶寶也可以模仿出來。注意發音時要將尾音拖長，保證清晰以及不斷重復，讓寶寶更容易學習。4.大人談話時注意事項很多人認為，寶寶聽不懂我們在說什么，那么我們說不說、說什么、怎么說也就變得沒有意義。事實并非如此。傾聽大人講話能夠訓練寶寶的說話能力。寶寶可以通過大人之間交談的語氣、語速、表情及其伴隨的肢體語言，感知其談話的氛圍。如果談話時溫柔的和諧的平靜的，寶寶也會相對安靜和放松，如果談話時語言爭鋒相對甚至充斥怒罵時，寶寶會出現驚恐煩躁的表情和情緒，無益于創造好的語言學習氛圍。5.教寶寶說規范普通話，但不需要排斥方言如今一個家庭存在幾種方言的情況很常見，如爺爺奶奶輩說方言，爸爸媽媽說普通話，其實最后寶寶都能掌握，不必擔心方言影響寶寶說普通話的標準度。方言與普通話存在地域和文化上的差異，寶寶多學一門方言，也是多一方文化。既然是一種文化，也需要由孩子傳承下去。因此，教寶寶說普通話的同時，也不應排斥方言。隨著成長，寶寶就會在不同語言之間轉換自如，發現不同語言之間的樂趣。昆山市璦特生兒童特教中心長期招收：1.自閉癥、孤獨癥（有刻板行為，對周邊事務沒有反應）2.語言發育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）3.輕度智障（無法理解常規的信息）4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細化動作）5.感統失調（平衡感差，本體沒有正常力量）6.注意力差（亂跑動，不能專注學習及生活）7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）年齡：2-13歲上課時間段：周一至周六 8：30—18：00微信/手機號：15371455662（朱老師）微信/手機號：15306268207（王老師）昆山校區：昆山柏陽街22號（朝陽大潤發對面）千燈校區：千燈鎮人和路257-259（千燈優家寶貝三樓）
