昆山語(yǔ)言發(fā)育遲緩專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu) 昆山寶寶學(xué)習(xí)中心 昆山專業(yè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)中心
兒童語(yǔ)言發(fā)展遲緩的5大原因聽(tīng)力障礙正常的語(yǔ)言發(fā)展當(dāng)中，「聽(tīng)」占了很重要的角色！學(xué)習(xí)的過(guò)程中必須先學(xué)會(huì)「聽(tīng)」，才能仿照地「說(shuō)」出口。所以說(shuō)新生兒聽(tīng)力篩檢非常重要，若是檢測(cè)出有兩側(cè)中重度以上的聽(tīng)力障礙，就可能會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)言發(fā)展遲緩的情況。腦傷腦部實(shí)在太重要了，假如生產(chǎn)的前中后因?yàn)槿魏卧蛟斐赡X部傷害都可能導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)展遲緩，除了語(yǔ)言發(fā)展以外，可能還會(huì)伴隨運(yùn)動(dòng)功能、智能、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、及學(xué)習(xí)障礙…等多重障礙，此外，早產(chǎn)以及出生時(shí)體重過(guò)低也都是危險(xiǎn)因子之一。自閉癥自閉癥的小朋友通常比較晚開(kāi)口說(shuō)話，而且模仿手勢(shì)動(dòng)作溝通(如:伸手要、揮手再見(jiàn)、kiss飛吻)的能力和動(dòng)機(jī)也比較弱，家長(zhǎng)往往覺(jué)得孩子怎么活在自己的世界，怎么拐怎么騙，招數(shù)用盡了，他還是堅(jiān)持三不政策─不看人、不開(kāi)口、不配合！有時(shí)候甚至?xí)岩蛇@家伙是不是要去做個(gè)聽(tīng)力檢查?! 但聽(tīng)力根本沒(méi)問(wèn)題 (((ﾟдﾟ)))。某天發(fā)現(xiàn)他開(kāi)竅了，終于開(kāi)口說(shuō)話啦！父母欣喜若狂之余，陳老師想提醒您，自閉癥小朋友的語(yǔ)言存在著一些特質(zhì)(注1)，即使是高功能自閉癥兒童，有不錯(cuò)的認(rèn)知功能，但在溝通時(shí)仍會(huì)有語(yǔ)用(注2)上的困難，相處起來(lái)會(huì)明顯感覺(jué)他很「直白」，不過(guò)這也不全然不好，至少他們不會(huì)跟你在那邊爾虞我詐。環(huán)境剝奪家長(zhǎng)「沒(méi)有教導(dǎo)」或「過(guò)度保護(hù)」都是造成兒童語(yǔ)言發(fā)展遲緩的原因。現(xiàn)代父母常以忙碌為理由，無(wú)形間減少了與孩子互動(dòng)的時(shí)間，影響孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)；此外，少子化的影響下，長(zhǎng)輩對(duì)于孩子過(guò)份地溺愛(ài)，在孩子開(kāi)口前就替孩子處理好他的需求，也會(huì)降低孩子口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)。智能不足智能不足的孩子無(wú)論是先天或后天因素造成，都可能影響到語(yǔ)言的發(fā)展，這些孩子通常在語(yǔ)言理解、詞匯量及表達(dá)能力上發(fā)展得比同年齡其他兒童慢一些，需要早期療育及特殊教育的幫助。啟智星特教中心開(kāi)設(shè)的課程有1. 語(yǔ)言認(rèn)知理解課2. 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練3. 小組融合課4. 精細(xì)訓(xùn)練5. 游戲課6. 半日制課程7.游戲小組課聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室 
