昆山自考考前復習:本科課程職業生涯規劃復習資料
第三章 個人職業生涯規劃
一、單選題1.個人職業生涯規劃的第一個要素是首先要確認個人的志向和人生目標。2.人—職匹配理論是現代人才測評的理論基礎。3.20世紀50年代美國心理學家薩柏提出了人—組織匹配理論。4.義務本位模式反應了工業經濟時代之前個人進行職業生涯規劃的一種狀態。5.權力本位模式是工業經濟時期職業規劃的主要形式。6.進入知識經濟時代后，表現為“權利——社會模式”。7.喬哈里咨詢窗—櫥窗1是自己知道、別人也知道的部分，稱為“公開我”，屬于個人展現在外、無所隱藏的部分。8.喬哈里咨詢窗—櫥窗2是自己知道、別人不知道的部分，稱為“隱私我”，屬于有待開發的部分。9.喬哈里咨詢窗—櫥窗3是自己不知道、別人也不知道的部分，稱為“潛在我”。10.喬哈里咨詢窗—櫥窗4是自己不知道、別人知道的部分，稱為“背脊我”。11.職業生涯目標的確定是職業生涯規劃的核心。12.表格式的職業生涯規劃書適合作為日常警示使用。13.論文格式是最完整的職業生涯規劃書。14.典型的職業生涯路線圖是一個“V”字形的圖形。15.職業生涯目標實現策略分為：①一步到位型：針對在現有條件下可以達成的職業目標，動用現有資源很快就能實現。②多步趨近型：對于那些目前無法實現的目標，先選擇一個與目標相對接近的職業，然后逐步趨近，以達成自己的理想目標。③從業期待型：在自己無法實現理想目標，也沒有相近的職業可以選擇的情況下，先選擇一個職業投入工作，等待機會，以實現自己的理想目標。二、多選題1.職業生涯規劃書的常見格式：①表格式、②條列式、③復合式、④論文格式。三、填空題1.從職業匹配對象看，主要包括人—職匹配職業生涯規劃模式、人—組織匹配職業生涯規劃模式和無邊界職業生涯規劃模式；從個人與組織在職業生涯規劃中的主體地位看，主要分為義務本位模式、權力本位模式和權力—社會模式。四、名詞解釋1.個人職業生涯規劃答：個人根據對自身的主觀因素和客觀環境的分析，確立自己的職業生涯發展目標，制定相應的計劃。2.無邊界職業生涯答：員工在不同的雇傭單位就業的職業生涯。五、簡答題1.簡述個人職業生涯規劃的要素。（P67）答：（1）立志；（2）知己—自我；（3）知彼—環境；（4）抉擇；（5）職業目標；（6）行動。2.簡述個人職業生涯規劃的特征。（P71）答：（1）個體性；（2）組織性；（3）時間性；（4）動態性；（5）除上述主要特征外，個人職業生涯規劃還應該具有可行性、適時性、持續性等特點。3.簡述職業生涯規劃書撰寫的基本要求。（P100）答：（1）資料翔實，步驟齊全。（2）論證有據，分析到位。（3）言簡意賅、結構緊湊、重點突出、邏輯嚴密。（4）目標明確，合理適中。（5）分解合理、組合科學、措施具體。（6）格式清晰，圖文并茂。4.簡述在制定可行的職業規劃行動方案要注意的問題。（P103）答：（1）可操作性；（2）有助于實現職業目標；（3）可以學習與未來職業目標相匹配的工作技能；（4）有助于了解崗位、職業、職場與社會。六、論述題1.試述職業生涯規劃與職業生涯管理的關系。（P65）答：聯系：職業生涯規劃和職業生涯管理在概念內容上存在一定的交叉性。區別：（1）概念范疇不同。職業生涯管理的范圍比職業生涯規劃更廣，職業生涯規劃僅僅是職業生涯管理的一個部分。 （2）實施主體不同。職業生涯管理主要是以組織為中心，職業生涯規劃的實施主體主要是員工。 （3）實施手段不同。職業生涯管理主要依托組織人力資源管理的相關職能來實現，比如建立各種適合員工發展的職業通道、針對員工職業發展需求進行培訓等；個人職業生涯規劃主要集中在自我測評、自我學習和社會實踐等微觀層面的個人行為。 （4）影響兩者的因素不同。就員工個體而言，個人對職業的準備和選擇主要受到個體層面變量的影響，包括員工對個人興趣和能力等的認知程度、員工自我提升意識的強弱、員工所受教育程度、家庭背景等；一般而言，影響組織職業生涯管理因素主要是組織層面的變量，組織職業生涯管理要取得成功，不僅要看員工個體是否有清晰合理的個人職業規劃，組織人力資源管理職能是否完善等都影響職業生涯管理的成敗。2.試述職業生涯規劃的主要原則。（P68）答：（1）利益整合原則，員工利益和組織利益的整合，尋找個人發展與組織發展的結合點。 （2）公平、公開原則，企業在提供有關職業發展的各種信息、教育培訓機會、任職機會時，都應當公開其條件標準，保持高度的透明度。 （3）協作進行原則，職業生涯規劃的各項活動，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。 （4）動態目標原則，組織是變動的，組織的職位是動態的，因此組織對于員工的職業生涯規劃要能依據環境的變化而做出調整。（5）時間梯度原則，由于職業生涯具有不同的發展階段，職業生涯規劃與管理的內容就必須分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內完成。 （6）發展創新原則，職業生涯規劃并不是制定一套規章程序，讓員工按部就班地完成，而是要員工發揮自己的潛能，達到自我實現，創造組織效益的目的。 （7）可行性原則，職業發展目標或措施應該充分考慮到個人、社會和企業環境的特點與需要，要從實際出發，各階段的路線劃分與措施安排應切實可行。 （8）可持續性原則，擬定職業生涯規劃方案時要考慮到職業生涯發展的整個歷程的持續連貫。 （9）可評價原則，職業生涯規劃的目標、措施應當清晰、明確、實現目標的步驟應當簡明清晰、直截了當，要明確的時間限制或標準。3.試述個人職業生涯規劃的作用。（P74）答：對個人的作用：（1）可以幫助個人確定職業發展的目標和方向； （2）有利于鞭策個人努力工作，走向成功； （3）有助于個人抓住工作重點，增加成功的可能性； （4）能引導個人集中精力在自己的優勢上，更好地發揮潛能； （5）能夠有效監督工作進展情況，評估個人目標和工作成績； （6）具有豐富的人生作用。 對組織的作用：（1）能保證組織未來人才的需要；（2）能使組織留住優秀人才； （3）有利于組織實現人員的高效配置，為人力資源規劃提供支持； （4）能使組織人力資源得到有效開發。4.試述選擇職業目標時要注意的問題。（P98）答：（1）目標要符合社會與組織的需要，有需要才有市場。 （2）目標要適合自身的條件，并使其建立在自身的優勢之上。 （3）目標要切實可行，通過自己的努力可以達到。 （4）目標應該具有挑戰性和激勵性，要基于現狀又要高于現狀。（5）要注意長期目標與短期目標的結合。 （6）目標的幅度不宜過寬，最好選擇窄一點的領域，并把全部力量投入進去，這樣更容易獲得成功。（7）目標要明確具體，能促進個人的發展。（8）在職業目標確定之后，并非就此一成不變，實際上經常需要對其進行多次調整才能明確方向。
