多陪伴 多關心 至少要有個健康身體和健康的心！
要科學的卷不能盲目的卷
都說江蘇的教育是地獄模式，大家都在卷。對于這個問題我想說一些我的思考。
萬事萬物都要符合事物的一般發(fā)展規(guī)律，學習也是。人的體力有極限，精神也是有極限的，圍棋和象棋的比賽都算入體育競技，因為高強度的腦力勞動對人的體力消耗也是非常大的。
我并不是說不要卷，而是認為不能盲目的卷，要科學的卷。反者道之動，者道之用，有時候太用力反而會與目的背道而馳。
什么樣的學習狀態(tài)是最好的，就是要進入到一種省力有效率的模式，因為學習是一件長期進行的事情，偶爾考試前可以突擊一下，但是不宜進行長時間的高強度學習，跑一萬米的時候沒有人會上來就用百米沖刺的速度，這非常愚蠢。但是學習上有人就用這種方式來搶身位，而很多人就這樣背亂了自己的節(jié)奏，在小學就進行高強度學習，影響了身體的發(fā)育。
什么是省力又有效率的學習方式，就是要有節(jié)奏，學習，休息，娛樂，運動這些進入到一種節(jié)奏中，時間的分配要合理，根據(jù)小孩的狀態(tài)自行調(diào)整。我經(jīng)常會問兒子在學校學習壓力大不大，學的累不累，跟他聊聊天，說說學校里的事。他如果反饋是有點累，那么就減少一點學習時間。如果說還好，那么就保持當下的節(jié)奏。
小學階段一定要注意給身體成長的空間，這樣才能為之后的學習打好基礎，不能計較一時的得失，不要想著在小學就遙遙領先，因為有人在百米沖刺，你要是跟著沖很大概率接下來就跑不動了。強健的體魄才是接下來還能高效率學習的保障。
小學階段最重要的就是形成自己的學習節(jié)奏，找到自己的省力模式，要有可持續(xù)發(fā)展的理念。
萬事萬物都要符合事物的一般發(fā)展規(guī)律，學習也是。人的體力有極限，精神也是有極限的，圍棋和象棋的比賽都算入體育競技，因為高強度的腦力勞動對人的體力消耗也是非常大的。
我并不是說不要卷，而是認為不能盲目的卷，要科學的卷。反者道之動，者道之用，有時候太用力反而會與目的背道而馳。
什么樣的學習狀態(tài)是最好的，就是要進入到一種省力有效率的模式，因為學習是一件長期進行的事情，偶爾考試前可以突擊一下，但是不宜進行長時間的高強度學習，跑一萬米的時候沒有人會上來就用百米沖刺的速度，這非常愚蠢。但是學習上有人就用這種方式來搶身位，而很多人就這樣背亂了自己的節(jié)奏，在小學就進行高強度學習，影響了身體的發(fā)育。
什么是省力又有效率的學習方式，就是要有節(jié)奏，學習，休息，娛樂，運動這些進入到一種節(jié)奏中，時間的分配要合理，根據(jù)小孩的狀態(tài)自行調(diào)整。我經(jīng)常會問兒子在學校學習壓力大不大，學的累不累，跟他聊聊天，說說學校里的事。他如果反饋是有點累，那么就減少一點學習時間。如果說還好，那么就保持當下的節(jié)奏。
小學階段一定要注意給身體成長的空間，這樣才能為之后的學習打好基礎，不能計較一時的得失，不要想著在小學就遙遙領先，因為有人在百米沖刺，你要是跟著沖很大概率接下來就跑不動了。強健的體魄才是接下來還能高效率學習的保障。
小學階段最重要的就是形成自己的學習節(jié)奏，找到自己的省力模式，要有可持續(xù)發(fā)展的理念。
