谷雨新風(fēng)——植物觀測(cè)活動(dòng)總結(jié)
谷雨啦！谷雨，是二十四節(jié)氣的第6個(gè)節(jié)氣，春季的最后一個(gè)節(jié)氣。此時(shí)北方或者高海拔的地區(qū)依然在“探春”，而南方地區(qū)已然開始“惜春”了。在江南更是“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。在春天的最后一個(gè)節(jié)氣時(shí)節(jié)，地球日來(lái)臨。在關(guān)注提倡保護(hù)地球與自然生物和諧共生的時(shí)代，讓世界未來(lái)主人了解我們身邊的動(dòng)植物特性，發(fā)現(xiàn)不同屬性生物對(duì)于自然環(huán)境不同需求，以及現(xiàn)代人認(rèn)識(shí)到生物多樣性存在對(duì)于人類未來(lái)福祉的作用所采取的行動(dòng)，我們邀請(qǐng)20組親子家庭聚集在陽(yáng)澄東湖省級(jí)濕地公園對(duì)于濕地植物做一個(gè)植物圖譜記錄，編制名錄和小朋友關(guān)注植物生長(zhǎng)觀察任務(wù)認(rèn)領(lǐng)。讓游客在陽(yáng)澄東湖省級(jí)濕地公園休閑放松的同時(shí)還可以學(xué)習(xí)了解這里的植物名稱、屬性、在自然界的生存狀態(tài)。
活動(dòng)從氣候節(jié)氣開始。老師和大家一起學(xué)習(xí)分享傳統(tǒng)中國(guó)谷雨的農(nóng)耕習(xí)俗：“祭倉(cāng)頡”，不看不知道原來(lái)谷雨竟然是因?yàn)橹袊?guó)漢字出現(xiàn)而得到的上天賜福，聯(lián)合國(guó)新聞部的國(guó)際中文日就確定在谷雨這一天！
后就是“走谷雨”啦！在走谷雨之前，老師征求大家意見是看完植物再回來(lái)學(xué)習(xí)植物的特性還是了解植物特性之后再出發(fā)尋找那些特別標(biāo)志性代表植物呢？好吧。我們先看看濕地公園里面的植物寶貝吧！一、植物界被子科的活化石——銀杏二、裸子科活化石——水杉三、豆科木本植物——合歡？那東湖濕地有槐樹嗎？同是豆科？香樟樹——啊！啊！！啊！！！香樟居然有50多種同屬？桂樹居然也是樟屬？太、太不可思議了。
走吧，去公園內(nèi)部走一走，看看小伙伴能不能尋找到那些不同面孔的植物親戚把他們親緣關(guān)系梳理一番。這個(gè)是水杉樹？可是好像有點(diǎn)不一樣。。。哦，是銀杉，繼續(xù)向前尋覓，發(fā)現(xiàn)水杉啦，原來(lái)辨別他們的差異就在葉子和樹干的根部。
回到科普基地，小伙伴們回顧交流，今天沿途發(fā)現(xiàn)了26中不同植物并做了記錄，與老師約定下一次活動(dòng)我們要為這些植物制作名牌并承擔(dān)小小植物關(guān)護(hù)人的任務(wù)
微微風(fēng)吹動(dòng)，空氣中散發(fā)含笑花沁人心脾的甜香。在銀杏大道歡送中結(jié)束活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓更多孩子走近自然，關(guān)注地球自然生物，讓更多更多的地球生物與人類一起帶著詩(shī)意走向生活遠(yuǎn)方。
活動(dòng)從氣候節(jié)氣開始。老師和大家一起學(xué)習(xí)分享傳統(tǒng)中國(guó)谷雨的農(nóng)耕習(xí)俗：“祭倉(cāng)頡”，不看不知道原來(lái)谷雨竟然是因?yàn)橹袊?guó)漢字出現(xiàn)而得到的上天賜福，聯(lián)合國(guó)新聞部的國(guó)際中文日就確定在谷雨這一天！后就是“走谷雨”啦！在走谷雨之前，老師征求大家意見是看完植物再回來(lái)學(xué)習(xí)植物的特性還是了解植物特性之后再出發(fā)尋找那些特別標(biāo)志性代表植物呢？好吧。我們先看看濕地公園里面的植物寶貝吧！一、植物界被子科的活化石——銀杏二、裸子科活化石——水杉三、豆科木本植物——合歡？那東湖濕地有槐樹嗎？同是豆科？香樟樹——啊！啊！！啊！！！香樟居然有50多種同屬？桂樹居然也是樟屬？太、太不可思議了。走吧，去公園內(nèi)部走一走，看看小伙伴能不能尋找到那些不同面孔的植物親戚把他們親緣關(guān)系梳理一番。這個(gè)是水杉樹？可是好像有點(diǎn)不一樣。。。哦，是銀杉，繼續(xù)向前尋覓，發(fā)現(xiàn)水杉啦，原來(lái)辨別他們的差異就在葉子和樹干的根部。回到科普基地，小伙伴們回顧交流，今天沿途發(fā)現(xiàn)了26中不同植物并做了記錄，與老師約定下一次活動(dòng)我們要為這些植物制作名牌并承擔(dān)小小植物關(guān)護(hù)人的任務(wù)微微風(fēng)吹動(dòng)，空氣中散發(fā)含笑花沁人心脾的甜香。在銀杏大道歡送中結(jié)束活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓更多孩子走近自然，關(guān)注地球自然生物，讓更多更多的地球生物與人類一起帶著詩(shī)意走向生活遠(yuǎn)方。
