哈哈哈，確實，樓主是為數不多我感覺很在意孩子學習的家長。其實放輕松點，有助于孩子自律，也不容易影響感染孩子的情緒，高考時最重要的就放松了。
普通人家的孩子靠自律-兩個自律的孩子錄取武大和武漢理工大學
昨晚我從湖北回昆山了,不過晚上聽到幾個好消息可以和大家進行分享 湖北前幾批高考錄取結果已經出來了 我老婆的一個侄女和一個表侄分別被武漢理工大學(211院校雙一流)和武漢大學(985院校)錄取了 兩個孩子都是農村的孩子 從小學到高中是沒有補課的 那靠的是什么? 就兩個字:"自律" 雖然現階段教育已經開始資本化教育進程,但是擺在普通人家的孩子的出路只有兩個字:自律 如果這兩個孩子從小也進行補課參與到資本教育中,清華北大肯定有他們的名的 很多人都好奇，為什么這兩個鄉下孩子沒有補課卻逆襲？肯定是智商高。 侄女智商不是最高的那一種,在小學六年級時爸爸患癌癥失去了爸爸而媽媽改嫁了,懂得只有靠自己的努力才能給自己好的人生,農村教育沒有補課資源的,小學沒有補課一說,初中是農村鄉下的初中,鄉下的初中也像昆山一樣靠分配生度日,鄉下初中校外沒有補課的但是有晚自習,以分配生錄取縣重點高中,在重點高中時高一年級上學期年級排名300名，高三時跑到年級排名80名以內。高考發揮稍微有點失利以武漢理工大學錄取,專業經濟類。智商不是特別高但靠自律也仍然有211大學,如果資本教育參與經常補課可以沖985院校,這是沒有如果的,農村的資本化教育進程不足沒有那么多補課的資源。 表侄子錄取武漢大學計算機專業,智商比前面那個女孩子高一些,理科特別好,從初中才開始自律,小學就是一個玩經常打游戲的那種,也是鄉下的孩子,從小沒有補課,初中時自知要努力學習才開始努力勤奮,智商上比普通孩子要高一點,以分配生錄取重點高中,在高中由于要拼智商,這反而變成了自己的優勢,智商+自律以658分的高考錄取武漢大學計算機專業。 我希望以上告訴大家的一個道理:自律仍舊是普通人家孩子的出路,自律就兩個字說起來容易,但是做起來很困難,對于農村的孩子有動力去自律,但是像昆山這些經濟非常好的城市的孩子衣食無憂做起來特別難,基本狀態為家長推著孩子走的 要想改變這個狀態,我個人認為家長應該從小培養好習慣開始,培養自律的習慣。 
