5-6歲感覺統合發展特點 精細動作與觸覺： 此階段一手成為優勢手，另一只手做為輔助手，喜歡玩操作性玩具，日常生活的事也堅持要嘗試自己做，如：綁鞋帶、扣鈕扣等。 前庭覺與動作計劃： 全身性的運動，如騎單車、鉆拱橋、爬格子、單杠上翻轉身體，體會頭在不同位置的前庭覺，使用雙手雙腳控制身體的平衡，過程中需要許多動作運用計劃。多給孩子身體位置變化的游戲。 聽知覺與視知覺： 孩子的聽覺記憶力逐漸靈光，區分主題與背景的視知覺判斷也更敏捷。多加訓練，建立靜態學習的興趣與信心，孩子會從花很多時間、精力在動態游戲中，逐漸轉移到視聽方面的學習。  嗅覺與味覺： 此階段孩子容易受廣告影響，吵著要吃市售零食、飲料。一旦孩子習慣吃重口味的食物，就會越吃越甜、越咸，長此以往，對健康造成很大的傷害。

  課程目標：調節兒童感覺訊息處理能力，促進感覺統合發展，有利于兒童的言語能力提高，情緒平穩，注意力集中，運動協調能力得到加強等等。

  課程對象：2-10歲兒童，有感覺訊息處理問題，言語語言發展障礙，注意力缺失多動障礙等

  課程特色：專業評估測試，一對一，以兒童喜愛的游戲運動形式，讓兒童快樂地學習成長。

課程設置：50分鐘一節課，3個月一周期。聯系方式：18361961770（微信同步）    15162319712         QQ：1574573939機構地址：昆山市花橋鎮綠地大道255弄1號樓203-204室啟智星特教中心開設的課程有哪些？1. 語言認知理解課2. 感覺統合訓練3. 精細訓練4. 社交游戲課5. 大運動課6. 半日制課程7. 構音課8. 學業課（語文、數學、英語等科目）9. 邏輯思維課10.幼小銜接11.奧爾夫音樂12美食課13.暑假班