外港孩子感覺統合落后昆山花橋感統訓練機構青浦訓練感統的機構安亭專業感統訓練
一般孩子感統失調30%左右,自閉癥孩子感統失調達到90%過程一、感覺生調可能造成的癥狀1.愛哭鬧、很難安撫下來2、入睡困難3.動作余拙、不協調4、口齒不清或語言發育遲緩.5.害怕蕩秋干、滑滑梯、走斜坡或爬樓梯.6.容易跌倒7、身體很軟,力量不足8.害怕各種聲響或者害怕被觸碰.9.自理能力差二、感統失調也可能讓孩子的學習變差.1.注意力不集中,易分心2.很難保持合適的坐姿站姿3.握筆不行,怕寫字,寫字難看.4.抄寫、閱讀經常跳行5.常常碰撞到課桌椅等物體6.跳繩總是踩到繩子、踢不到球等各種體育表現差. 美國臨床心理學家A. Jean Ayres博士在 1972 年提出感覺統合理論 ，認為通過各種感覺的綜合訓練，能夠改善兒童的感覺統合失調。訓練內容的包括觸覺、彈跳、 前庭平衡覺訓練、固有平衡訓練以及本體感訓練，這些訓練項目都有著不同的訓練目的：1、觸覺訓練強化神經感應，增強大腦感應的靈敏度，對膽小、怕生、自閉、注意力較差等癥狀有緩解作用；2、前庭平衡覺訓練調整平衡神經系統和前庭信息的反應能力，促進語言、前庭平衡、視覺和聽覺能力的完善與提高，對身體姿勢不正、靈活度較差、閱讀困難、視覺較弱等癥狀有緩解作用；3、彈跳訓練調整平衡感，促進左腦發育，對笨手笨腳、站坐無相、語言遲緩等癥狀有緩解作用；4、固有平衡訓練調整全身的神經機能為大腦發育奠定基礎，對脾氣暴躁、推理能力較差、容易跌倒、手腳不靈活等癥狀有緩解作用；5、本體感訓練提高身體靈活運動的能力，讓左右腦都能進行均衡的發展，對情緒化、創造力較差、多動癥、語言組織能力不足等癥狀有緩解作用。總的來說，感覺統合訓練是將自閉癥兒童的身體、心理和大腦三者結合起來進行功能訓練。經過以上的感統訓練，不僅可以提升譜系兒童的自信心，還可以培養對新鮮事物產生好奇心與興趣，以及改善譜系兒童的刻板行為，還可以從體育運動中獲得與同齡人交流和互動的機會。家庭中的感覺統合訓練方法感統訓練對于自閉癥兒童的益處很大，但教育機構的感統器材昂貴，有沒有簡單一點，在日常生活離就可以幫助孩子訓練感統的方法呢？當然有啦！而且我們還可以將感覺統合訓練與游戲結合，讓星孩更樂于參與到“游戲式”的訓練當中去，這一點對于排除他們的焦慮和恐懼有著積極作用。比如說孩子的平衡能力較差，那么可以讓他們經常跳繩、走臺階，做單腳站立的動作。如果孩子的感覺統合中的觸覺失調，那么我們也可以讓孩子的手和身體與外界物體的接觸，去感覺物體的存在與變化，比如說分辨物體的大小、多少、形狀、軟硬、干濕、輕重、粗糙與光滑等；通過對人體的抓、拍、 打、掐、捏、擠、壓、刷、綁及按摩，使自閉癥兒童從中體會到痛、癢和舒服等感覺。孩子注意力不集中是感覺統合中的聽覺、視覺統合失調，那么在家里我們可以拿雙筷子給孩子練習夾豆子、看滾動的球、聽故事、聽動物的叫聲、扣紐扣、系鞋帶、追隨移動的燈光等。如果孩子的肢體活動能力較差，那么我們也可以教孩子使用剪刀、錘子、啟子等簡單工具的使用，或是讓孩子感受抱、拍、打、投、接、傳、拋、推、拉、拽、扛的動作行為。都說“興趣是最好的老師”，對于自閉癥兒童也是這樣。在訓練中如果孩子對某個物品感興趣，那么我們就順勢引導，教他這種玩具的玩法。這種有計劃、有目的的感覺統合訓練，不僅可以改善星孩的動作協調性、 注意力，還可以有效改善其因視覺、聽覺、觸覺功能障礙及語言交流障礙而引起的焦慮情緒。想讓星孩提前接受學習并融入社會生活做好準備，那么現在就和孩子動起來吧！ 本機構常年招生對象：1. 語言遲緩2. 口齒不清3. 發育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）5. 多動癥6. 聽力障礙7. 感統失調8. 社交訓練9. 語言發育障礙啟智星特教中心開設的課程有1. 語言認知理解課2. 感覺統合訓練3. 小組融合課4. 集體精細課5. 半日制課程6. 社交游戲課7. 奧爾夫音樂課8. 高階心智課9. 思維課聯系人：趙老師聯系方式：18361961770（微信同步） 15162319712 QQ：1574573939 網址：[url][urlend6]地址：昆山市花橋鎮綠地大道255弄1號樓203-204室。
