濕地居民
在11月10日這一天，我們深入了解和學(xué)習(xí)水八仙之一的水紅菱。水紅菱作為一種獨(dú)特的水生植物，擁有其獨(dú)特的形態(tài)特征和生長環(huán)境。通過這次活動，我們不僅有機(jī)會近距離觀察水紅菱的外觀，還深入了解了它所處的生態(tài)環(huán)境。我們參觀了水紅菱的生長地，觀察了它的葉片、花朵和果實(shí)，同時(shí)了解了它對水質(zhì)、溫度和其他環(huán)境因素的需求。在科普基地，我們深入了解了水紅菱的相關(guān)知識，了解了它的生長環(huán)境、特點(diǎn)以及它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。在科普完后，我們迫不及待地來到了附近的河邊，準(zhǔn)備親自體驗(yàn)一下打撈水紅菱的樂趣。小朋友們一個(gè)個(gè)興奮不已，臉上洋溢著期待的笑容。
我們使用工具在河中尋找水紅菱，它們的紅色外殼與綠色荷葉形成對比，十分顯眼。孩子們一邊打撈，一邊觀察和討論這些植物，表現(xiàn)出濃厚的興趣。隨著水紅菱的增多，他們的歡呼聲也提高。孩子們小心地將水紅菱放入籃子，仿佛在執(zhí)行一項(xiàng)重要任務(wù)。整個(gè)活動讓大家享受自然的樂趣，增長知識，體驗(yàn)了與自然親密接觸的快樂。
我們滿載而歸，籃子里裝滿了新鮮的水紅菱。小朋友們的臉上洋溢著滿足和幸福的笑容，這一天的經(jīng)歷將成為他們美好記憶中的一部分，他們不僅學(xué)到了關(guān)于水紅菱的知識，還體會到了與大自然親密接觸的樂趣。
我們剛采摘了水紅菱，接下來學(xué)習(xí)制作菱粉。首先，徹底清洗菱角，確保無雜質(zhì)。接著，將菱角煮至熟透，期間需持續(xù)攪拌以避免粘鍋。煮好后，讓其稍微冷卻，手工去除外殼。去殼后的菱肉放入攪拌機(jī)打成糊狀。最后，用紗布過濾，擠出水分，得到純凈的菱粉。這個(gè)方法制得的菱粉適合用來制作各種點(diǎn)心和美食。遺憾的是，由于時(shí)間緊迫，我們不得不安排他們將所有材料帶回家中進(jìn)行操作。參與活動讓我們深入了解水紅菱的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，認(rèn)識到保護(hù)這一資源的重要性。實(shí)地考察揭示了水紅菱的生物學(xué)特性及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，同時(shí)我們也意識到環(huán)境變化和人類活動對水紅菱生存構(gòu)成的威脅。活動促使我們思考如何在保護(hù)水紅菱的同時(shí)，合理利用資源以支持可持續(xù)發(fā)展，并加深了我們對生態(tài)保護(hù)和資源合理利用的認(rèn)識。
我們使用工具在河中尋找水紅菱，它們的紅色外殼與綠色荷葉形成對比，十分顯眼。孩子們一邊打撈，一邊觀察和討論這些植物，表現(xiàn)出濃厚的興趣。隨著水紅菱的增多，他們的歡呼聲也提高。孩子們小心地將水紅菱放入籃子，仿佛在執(zhí)行一項(xiàng)重要任務(wù)。整個(gè)活動讓大家享受自然的樂趣，增長知識，體驗(yàn)了與自然親密接觸的快樂。我們滿載而歸，籃子里裝滿了新鮮的水紅菱。小朋友們的臉上洋溢著滿足和幸福的笑容，這一天的經(jīng)歷將成為他們美好記憶中的一部分，他們不僅學(xué)到了關(guān)于水紅菱的知識，還體會到了與大自然親密接觸的樂趣。我們剛采摘了水紅菱，接下來學(xué)習(xí)制作菱粉。首先，徹底清洗菱角，確保無雜質(zhì)。接著，將菱角煮至熟透，期間需持續(xù)攪拌以避免粘鍋。煮好后，讓其稍微冷卻，手工去除外殼。去殼后的菱肉放入攪拌機(jī)打成糊狀。最后，用紗布過濾，擠出水分，得到純凈的菱粉。這個(gè)方法制得的菱粉適合用來制作各種點(diǎn)心和美食。遺憾的是，由于時(shí)間緊迫，我們不得不安排他們將所有材料帶回家中進(jìn)行操作。參與活動讓我們深入了解水紅菱的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，認(rèn)識到保護(hù)這一資源的重要性。實(shí)地考察揭示了水紅菱的生物學(xué)特性及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，同時(shí)我們也意識到環(huán)境變化和人類活動對水紅菱生存構(gòu)成的威脅。活動促使我們思考如何在保護(hù)水紅菱的同時(shí)，合理利用資源以支持可持續(xù)發(fā)展，并加深了我們對生態(tài)保護(hù)和資源合理利用的認(rèn)識。
