這個(gè)貼是被“冰鎮(zhèn)大麥茶’拱上來(lái)的。他喜歡拱土翻土可勤快的。
本來(lái)我懶得理這個(gè)貼的新的回復(fù)的。
提招是不會(huì)取消的。
我只是奢望改到初三進(jìn)行，不要搞到初二。
我說(shuō)為什么不會(huì)取消，新的術(shù)語(yǔ)又出來(lái)給他們可利用的機(jī)會(huì)。沃土計(jì)劃”，脫穎計(jì)劃”，這個(gè)類似現(xiàn)在昆震的提招，這個(gè)是之后的方向，提招會(huì)繼續(xù)不會(huì)取消，但是改到初三只要大家積極的去弄還是有希望改到初三的。
《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》
（十四）完善拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)機(jī)制。著力加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，面向中小學(xué)生實(shí)施科學(xué)素養(yǎng)培育“沃土計(jì)劃”；面向具有創(chuàng)新潛質(zhì)的高中學(xué)生實(shí)施“脫穎計(jì)劃”等。在戰(zhàn)略急需和新興領(lǐng)域，探索國(guó)家拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。深化新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，強(qiáng)化科技教育和人文教育協(xié)同，推進(jìn)理工結(jié)合、工工貫通、醫(yī)工融合、農(nóng)工交叉，建強(qiáng)國(guó)家卓越工程師學(xué)院、國(guó)家產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)等，深入實(shí)施國(guó)家卓越醫(yī)師人才培養(yǎng)計(jì)劃。打造一流核心課程、教材、實(shí)踐項(xiàng)目和師資團(tuán)隊(duì)。
