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在日常家居生活中如何幫助孩子練習發音呢？構音器官是由下頜、唇、舌、軟腭、懸雍垂、口腔、鼻腔以及咽腔等器官組成，其中下頜、舌、唇、軟腭等器官的運動功能是影響構音的最主要因素。這些構音器官的運動屬于精細運動，今天就來具體說說。下 頜感知下頜關節下頜是通過顳頜關節連接在顱骨下方的一塊U形骨，參與構音運動下頜是口部結構**能發育最早的部分。如果下頜不會運動，唇和舌也可能不會運動，如果下頜運動方向改變，那么唇和舌的運動方向也會改變。下頜所處姿勢位：水平正中，上下牙無接觸，有楔形縫隙。下頜運動對構音的作用非常重要，說話的過程就是下頜上下運動的過程。下頜以大運動模式開始它的里程，在發育初期，下頜可以向各個方向進行運動，包括上下、左右、前后、旋轉等等。下頜運動較多，唇舌運動較少，隨著神經系統和肌肉發育的成熟，下頜趨于成熟，受控程度逐漸增加，更小或更精細的分級運動模式形成，唇和舌運動也變得靈活。例如，肌力高，下頜活動受限，張嘴巴是可能會牽拉鼻面部甚至肩部動：再如，下頜轉換運動障礙，只能說一個字的階段；如a-i，兩個單音不能連續說出；咬牙膠不能連續。下頜運動直接影響唇和舌的運動以及舌和上腭的關系。下頜運動受限或運動過度將嚴重影響構音。下頜運動的程度直接影響言語的響度和清晰度。在成熟的言語過程中，下頜的運動幅度很小，舌部和唇部的運動幅度和速度大且快。下頜的運動方式主要有：下頜向下運動、下頜向上運動、下頜上下運動、下頜向左運動、下頜向右運動、下頜左右運動、下頜向前運動、下頜向后運動、下頜前后運動、閉唇下頜上下運動。下頜的肌群分為下頜肌四組和下頜牽肌三組。家居訓練主要通過咀嚼運動來完成。通過咀嚼可以提高下頜的靈活性和協調性，同時可以放松構音肌群。那么，我們可以通過什么方式來練習咀嚼？下頜居家訓練方法：咀嚼牙膠（盡可能長大嘴巴）小皮球的抵壓運動（下頜、唇以及腮部）家居生活練習（大塊食物，如吃蘋果，由泥狀-條狀-半個-整個，逐漸過渡）此外，還需要注意的是，難咀嚼的食物并不是如黃瓜、餅干一類脆性大的，而是指韌性大，纖維多的食物，如地瓜干、牛肉干、魷魚絲等唇部請大家觀察安靜時，唇部是如何的姿勢位。唇自然處于水平正中位，左右對稱，微微閉合；唇的生理作用，是關閉口腔的入口，防止食物和唾液流出，并能參與面部表情的形成及構音運動。比如我們的很多孩子說話時嘴唇不動，或者笑的不自然，一部分也是肌肉的控制問題。成熟的言語中，唇運動是相當簡單并且容易觀察的，其參與的音有很多-如雙唇音（b、p、m）-唇齒音（f）-圓唇音（u、ü、o）-展唇音（i）言語的過程中，唇部不到位，構音的清晰度就會受影響。構音時唇的運動方式有哪些呢？唇部主要有圓唇、展唇、雙唇閉合、以及唇齒配合。言語過程中，下頜、唇、舌，每個部分都要快速精準的到達音位，正如彈琴時，每一個琴鍵的準確彈奏，才能最終彈出悅耳的音樂。因此，言語的過程也是如此，在下頜、唇、舌等構音器官一同搭配時，每一點的差別，都會影響構音的精準。一、言語治療： 課程對象：2-8歲，沒有聲音，不會發音，或發音錯誤，口齒不清的孩子。 課程特色：口肌訓練教程，觸覺構音訓練，將口部感覺、口部肌肉運動、構音練習有系統有層次地結合在一起，通過言語治療師的一對一個別化訓練，教會家長生活泛化，幫助孩子改善口部感覺和運動失調問題，解決語音語調障礙，使孩子口齒清晰，言語能力得到提高。 課程設置：一對一，每個課時50分鐘，每周5次，3個月為一個周期。 課程內容：口部感覺與運動練習，呼吸發聲共鳴訓練，構音訓練。咨詢老師：趙老師聯系方式：18361961770（微信同步） 15162319712 機構地址：昆山市花橋鎮綠地大道255弄1號樓203-204室 本機構常年招生對象：1.語言遲緩2.口齒不清3.發育遲緩4.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）5.多動癥6.聽力障礙7.感統失調8.社交訓練9.語言發育障礙啟智星特教中心開設的課程有1.語言認知理解課2.感覺統合訓練3.小組融合課4.精細訓練5.游戲課6.半日制課程7.游戲小組課8.暑假班唇部請大家觀察安靜時，唇部是如何的姿勢位。唇自然處于水平正中位，左右對稱，微微閉合；唇的生理作用，是關閉口腔的入口，防止食物和唾液流出，并能參與面部表情的形成及構音運動。比如我們的很多孩子說話時嘴唇不動，或者笑的不自然，一部分也是肌肉的控制問題。成熟的言語中，唇運動是相當簡單并且容易觀察的，其參與的音有很多-如雙唇音（b、p、m）-唇齒音（f）-圓唇音（u、ü、o）-展唇音（i）言語的過程中，唇部不到位，構音的清晰度就會受影響。構音時唇的運動方式有哪些呢？唇部主要有圓唇、展唇、雙唇閉合、以及唇齒配合。言語過程中，下頜、唇、舌，每個部分都要快速精準的到達音位，正如彈琴時，每一個琴鍵的準確彈奏，才能最終彈出悅耳的音樂。因此，言語的過程也是如此，在下頜、唇、舌等構音器官一同搭配時，每一點的差別，都會影響構音的精準。
