三生有“杏”
在12月1日的下午時(shí)分，我們組織了一次生動(dòng)有趣的活動(dòng)，地點(diǎn)選在了風(fēng)景秀麗的巴城東湖濕地公園科普基地。在這里，我們帶領(lǐng)著一群充滿好奇心的小朋友們，細(xì)致地講解了關(guān)于銀杏樹的種種知識(shí)。
首先，我們向小朋友們介紹了銀杏樹的歷史和它在植物界中的獨(dú)特地位。銀杏是一種古老的樹種，有著“活化石”之稱，它的存在可以追溯到數(shù)億年前，這讓小朋友們驚嘆不已。接著，我們?cè)敿?xì)講解了銀杏樹的形態(tài)特征，包括它那扇形的葉片和金黃色的秋葉，讓小朋友們對(duì)這種美麗樹種有了更直觀的認(rèn)識(shí)。
隨后，老師帶領(lǐng)著學(xué)生們興致勃勃地來到了那些高大挺拔的銀杏樹下。陽光透過樹葉灑下斑駁的光影，微風(fēng)輕拂，銀杏樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，仿佛在空中跳起了優(yōu)雅的舞蹈。老師告訴大家，這些美麗的銀杏樹葉將會(huì)成為他們接下來手工活動(dòng)的寶貴材料。于是，大家紛紛彎下腰，開始仔細(xì)地?fù)焓澳切┑袈湓诘厣系你y杏樹葉，小心翼翼地將它們收集起來，準(zhǔn)備用于制作各種精美的手工藝品。
當(dāng)家長們帶著孩子們回到科普基地時(shí)，溫暖的陽光灑在他們身上，仿佛在迎接他們的到來。孩子們興奮地跟隨著家長，迫不及待地想要開始他們的創(chuàng)作之旅。孩子們小心翼翼地挑選著自己喜歡的樹葉，然后在家長的指導(dǎo)下，開始了他們的手工制作。
家長們?cè)诶蠋煹募?xì)心指導(dǎo)和幫助下，通過共同努力，帶領(lǐng)著孩子們一起完成了許多美麗而富有創(chuàng)意的作品。每一個(gè)孩子都積極參與，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，最終呈現(xiàn)出令人驚嘆的成果。小朋友們?cè)谕瓿勺髌返倪^程中，不僅學(xué)到了許多新知識(shí)，還感受到了極大的樂趣和成就感，臉上洋溢著無比的開心和滿足。
首先，我們向小朋友們介紹了銀杏樹的歷史和它在植物界中的獨(dú)特地位。銀杏是一種古老的樹種，有著“活化石”之稱，它的存在可以追溯到數(shù)億年前，這讓小朋友們驚嘆不已。接著，我們?cè)敿?xì)講解了銀杏樹的形態(tài)特征，包括它那扇形的葉片和金黃色的秋葉，讓小朋友們對(duì)這種美麗樹種有了更直觀的認(rèn)識(shí)。隨后，老師帶領(lǐng)著學(xué)生們興致勃勃地來到了那些高大挺拔的銀杏樹下。陽光透過樹葉灑下斑駁的光影，微風(fēng)輕拂，銀杏樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，仿佛在空中跳起了優(yōu)雅的舞蹈。老師告訴大家，這些美麗的銀杏樹葉將會(huì)成為他們接下來手工活動(dòng)的寶貴材料。于是，大家紛紛彎下腰，開始仔細(xì)地?fù)焓澳切┑袈湓诘厣系你y杏樹葉，小心翼翼地將它們收集起來，準(zhǔn)備用于制作各種精美的手工藝品。 當(dāng)家長們帶著孩子們回到科普基地時(shí)，溫暖的陽光灑在他們身上，仿佛在迎接他們的到來。孩子們興奮地跟隨著家長，迫不及待地想要開始他們的創(chuàng)作之旅。孩子們小心翼翼地挑選著自己喜歡的樹葉，然后在家長的指導(dǎo)下，開始了他們的手工制作。家長們?cè)诶蠋煹募?xì)心指導(dǎo)和幫助下，通過共同努力，帶領(lǐng)著孩子們一起完成了許多美麗而富有創(chuàng)意的作品。每一個(gè)孩子都積極參與，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，最終呈現(xiàn)出令人驚嘆的成果。小朋友們?cè)谕瓿勺髌返倪^程中，不僅學(xué)到了許多新知識(shí)，還感受到了極大的樂趣和成就感，臉上洋溢著無比的開心和滿足。
