昆震實(shí)驗(yàn)班提前招生，實(shí)質(zhì)是搶生源，違背了人才選拔和培養(yǎng)的初衷1.     招考時(shí)間逐年提前這種招考原來(lái)是九年級(jí)下初中新課程結(jié)束后進(jìn)行，后來(lái)變?yōu)榫拍昙?jí)寒假、九年級(jí)上期末、九年級(jí)上期中、九年級(jí)上開學(xué)、到八年級(jí)期末，甚至今年有可能在八年級(jí)下期中考試之后。考試范圍也相應(yīng)縮小。這好比從百米短跑成績(jī)里選3000米的跑步選手。不科學(xué)的招考，不但不利于人才的篩選和培養(yǎng)，更催生培優(yōu)亂象。 2.     命題抄襲、學(xué)生刷題因?yàn)榈胤浇逃鞴懿块T沒有真正的命題能力，只能抄襲往年各類考試的真題。應(yīng)對(duì)非原創(chuàng)考題，學(xué)生只能大量刷難題。因此這類考試考的是學(xué)生的刷題量而不是學(xué)生的理解能力、創(chuàng)造性思維能力、自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。這違背了人才選拔和培養(yǎng)的初衷，造成教育資源的浪費(fèi)。 3.     考試保密程度低高中擇優(yōu)招生考試，是分配一個(gè)地方最優(yōu)的高中教育資源。然而，招考的公正性是令人懷疑的。 4.     破壞小升初公民同招政策招考年級(jí)越低，考試范圍越窄，題海戰(zhàn)術(shù)的考試效果越明顯。為私立初中的高強(qiáng)度教學(xué)提供了優(yōu)勢(shì)，私立名校為了提高教學(xué)業(yè)績(jī)，對(duì)小升初進(jìn)行考試擇優(yōu)招生，破壞國(guó)家小升初的公民同招政策。 5.     摧毀潛在的人才為了在重點(diǎn)高中提前批招生中創(chuàng)佳績(jī)，私立初中內(nèi)部選拔，強(qiáng)化訓(xùn)練，假期培優(yōu)。因?yàn)殚L(zhǎng)期高強(qiáng)度高難度題型教學(xué)影響，使學(xué)生身心健康受到影響，自主學(xué)習(xí)能力得不到培養(yǎng)，學(xué)習(xí)效率降低，升入高中后適應(yīng)周期變長(zhǎng)。這不是選拔和培養(yǎng)人才，簡(jiǎn)直是為了業(yè)績(jī)摧毀潛在的人才。